谈谈研究性学习中的选题与资料整理

研究性学习就是让同学们通过自己设计课题、寻找资料、动手实验、社会调查等来解决实际问题,了解科研的一般程序和方法,获得对科研及对社会的体验和感受。研究性学习的过程一般可为为课题确立、方案形成、实践操作、成果总结四个阶段,每个阶段都有其所应遵循的基本程序和方法。下面我谈谈如何指导学生选题和处理资料两个问题。

能力小题训练8——化学键和晶体

1．下列说法正确的是A．原子晶体中只存在非极性共价键B．

更新教学观念 走出实验误区

化学实验既是一种教学情境,也是一种学习情境.认为“学生实验”不如“教师演示”,“教师演示”不如“电脑模拟”,更不如“画实验”、“讲实验”来得简便是错误的,教师应创设真实的实验教学情境,学生才会积极地展开化学信息交流,并借助化学语言进行思维,获得化学理性的认识和情感的熏陶,从而使学生的认知、情感、意志等得到有机地统一,完成自身知识结构的建构.