大学物理中“静电场的高斯定理”教学探讨

电磁学是大学物理的重要组成部分,正确理解和运用高斯定理是学习电磁学的关键。在高斯定理的学习中,需要掌握高斯定理的内容及数学表达公式,高斯定理的数学证明以及应用,如何选择和确定合适的高斯面运用到高斯定理中是至关重要的环节。本文通过举例说明应用高斯定理求解某些特殊分布电荷的电场强度的思路和方法。

“粉丝经济”背景下的无锡市旅游业发展研究--以惠山古镇为例

随着时代的发展、新媒体的崛起,饭圈文化日渐繁荣,粉丝经济作为营销模式中的后起之秀,在现代经济发展中占据举足轻重的地位。本文以“‘粉丝经济’背景下无锡市旅游业的发展现状”为研究对象,深入探究粉丝经济背后的经济学原理,并结合实际案例,通过分析粉丝经济对无锡市旅游发展的影响,剖析粉丝行为背后的心理。从粉丝文化入手,厘清粉丝文化与旅游业发展模式之间的关系,揭示粉丝文化的发展对无锡旅游业的影响。

应用型本科大学物理课程教学改革与实践

应用型本科培养的是应用型人才,应用型人才要能将理论知识转化为实际的应用,能够去感觉体验、实践操作解决现实问题.本文以培养应用型人才为最终目标,从教学方法、教学内容、实验手段等方面,对应用型本科大学物理课程教学改革进行了具体的探索.

浅析在绝缘物体上使用试电笔氖管发光的问题

在日常生活和生产中经常用到试电笔,用来检验低压导体和电器设备的金属外壳是否带电,辨别家庭电路中的火线和零线等最基本用途。使用时安全可靠,具有体积小、携带方便、检验简单等优点,是电工必备工具之一。可人们在实际操作中发现,即使穿皮鞋或塑料底鞋,甚至站在木凳上,检查火线或是某些带电体时依然能看到氖管发光。皮鞋、塑料鞋、木凳都是绝缘体,形成不了电流的回路但氖管依然发光。诸如此类问题,使很多人感到困惑。本文就其相关问题进行分析和解释。

物理规律的有效教学与创造性思维的培养

物理学是一门实验科学,而物理规律就是在实验的基础上建立起来的,物理规律反映了各物理量之间的内在联系,是通过观察和分析大量的物理现象和物理过程而得出的必然趋势和本质属性。在整个物理知识体系中,物理规律是其基础知识的相对重要内容。在教学中,为使学生清晰、正确地构建物理规律,理解物理规律涵义,培养学生的创造性思维,从而准确地运用物理规律解决实际问题。根据学生认知规律的特点,探讨大学阶段物理规律的有效教学与创造性思维的培养。

关于大学物理课程教学的再思考

在借鉴前人研究成果和教学经验的基础上,从组织好绪论教学、做好与中学物理教学的衔接、优化教学内容、运用网络多媒体教学四个方面,对大学物理课程教学进行了探讨,认为:在大学物理课程教学中,组织好绪论课教学,可以让学生了解大学物理学的知识结构框架,扩大学生的视野,进而提高学生的学习兴趣。做好与中学物理教学的衔接,可以帮助学生理解大学物理对物理现象、规律和思想方法的论述上升到了一个更高的层次,让学生逐步进入到大学物理的学习之中。在教学过程中,对教学内容进行适当的删减,优化经典物理教学内容,强化近代物理知识教学,并突出物理知识在现代科技中的应用。运用现代教育技术教学,既可以让教学内容直观,帮助理解,又可让师生共享互联网上海量的教学资源,同时双方还可以充分互动。

控制变量法在初中物理教学中的应用

控制变量法是研究物理学的重要方法之一。本文着重介绍在初中物理教学中如何有效的运用控制变量法来建立和探索物理概念、物理规律以及培养学生解决实际问题的能力。

滋补良药地黄丸

六味地黄丸由熟地黄、山茱萸（制）、山药、茯苓、泽泻、牡丹皮等六味中药组成。六味地黄丸具有滋阴补肾功能，主治肾阴亏损，腰膝酸软，头晕目眩、耳鸣耳聋，骨蒸潮热，遗精盗汗，消渴等。亦适用于肾阴不足的各种症候，如小便淋漓，牙齿松动、健忘多梦，手足心热、病后低热、须发早白等。

通用技术教学中学生创新实践能力的培养

在通用技术课堂教学中,以激发学生的学习兴趣和创造欲望为教学重点,通过组织学生开展设计制作实践和试验等活动,让学生经历技术设计制作过程,感受技术的魅力。