浅谈网络在高中信息技术教学中的应用

在新的教育理念要求下,教师对网络的运用越来越普及。信息技术教师在课堂教学中更要充分利用现代化网络技术,给学生提供大量的信息素材,将分派任务教学法、钻研教学法、合作共赢教学法、学以致用教学法等运用于教学过程,从而激发学生的学习兴趣,提高课堂效果。

少数民族地区信息技术教育教学——教学中如何发挥信息技术重要作用

从少数民族地区中小学生信息技术教育的现状出发，指出要实现民族地区信息技术教育的目标，需在新的教育理念支撑下，构建符合新课改要求的课堂。作为信息技术教育的专职计算机教师，应带头转变原有的工作方式，认识到自己不只是一个只知教书的匠人，而应是拥有现代教育观念、懂得反思技术、善于合作的探究者。

eFront平台在高中信息技术教学中的运用研究

教师在开展信息技术教学的时候,必须紧紧围绕核心素养下的教学要求,更新教学理念,优化教学手段,不断提升高中信息技术教学的有效性。针对当前信息技术教学中存在的问题,教师可充分借助eFront平台,优化信息技术教学,不断提升信息技术教学有效性。文章对eFront平台在高中信息技术教学中的运用进行论述。

开展信息技术社团教学的几点思考

现在学校中考、高考决定着信息技术课程在中学阶段的课程设置地位,再加上其他科目的占用时间过多,学校还经常开展学生活动,导致信息技术教学进度很难顺利完成,那么我们中学信息技术教学也很难满足学生的发展需要,学生除了会玩电脑游戏以外,其他实用性的信息技术操作技能根本得不到提升和发展,更无法满足阶段学习的需要。针对这种现状,就初、高中信息技术社团教学过程中如何有效满足学生的发展需求,学校信息技术社团教学的有效开展谈以下几点切实可行的做法。