浅谈初中物理实验探究式教学

实验探究式教学就是引导学生象科学家搞科研一样在实验的过程中学习和获取知识。实验探究式教学是实现《课程标准》中“过程与方法”目标的重要手段，也是初中物理探究式教学的主要内容。

例谈科学素养导向的初中物理问题讨论课

《全日制义务教育物理课程标准》把面向全体学生,提高学生科学素养作为初中物理课程的基本理念之一。因此,在初中物理教学中使每个学生学习科学的潜能得到发展是提高学生科学素养的重要保障,在课堂教学中开展问题讨论是培养学生科学素养的一种有效途径。要有效发挥问题讨论课对培养学生科学素养的作用,需要重视以下几个方面:一、要重视"问题"的力量。二、课堂的"核心"是学生的参与。三、要善于等待,给予学生足够的思考时间。四、要善于给学生搭建解决问题的支架。五、要创建有效的合作形式。