设计探究性问题,实现教与学的“双清”

所谓“双清”，就是通过设计富有探究性的问题和开展符合学生实际的教学活动，使教师的教学方法和学生的学习方法达到最优状态,使一节课的教学目标和任务顺利完成，不留尾巴。下面以初中数学《三角形的内角和》教学为例，谈一下这方面的体会。