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学校要成为荣辱观教育的主阵地
1
作者
张谦兰
《山西政报》
2006年第10期40-40,共1页
胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述,是中华民族传统美德的使然,符合人民群众的意愿和中国社会的客观实际,是国情的需要,是科学的世界观、人生观、价值观的有机统一,赋予了社会主义价值观鲜明的时代特征。进行荣辱观教育对...
胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述,是中华民族传统美德的使然,符合人民群众的意愿和中国社会的客观实际,是国情的需要,是科学的世界观、人生观、价值观的有机统一,赋予了社会主义价值观鲜明的时代特征。进行荣辱观教育对当前贯彻落实科学发展观,推进政治、经济、文化和社会主义建设,对加强社会主义思想道德建设,发展先进文化,特别是做好青少年思想道德教育具有重大的现实指导意义和深远的历史意义。
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关键词
荣辱观
社会主义价值观
社会主义思想道德建设
主阵地
中华民族传统美德
科学发展观
学校
胡锦涛总书记
社会主义建设
思想道德教育
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题名
学校要成为荣辱观教育的主阵地
1
作者
张谦兰
机构
山西省沁源中学
出处
《山西政报》
2006年第10期40-40,共1页
文摘
胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述,是中华民族传统美德的使然,符合人民群众的意愿和中国社会的客观实际,是国情的需要,是科学的世界观、人生观、价值观的有机统一,赋予了社会主义价值观鲜明的时代特征。进行荣辱观教育对当前贯彻落实科学发展观,推进政治、经济、文化和社会主义建设,对加强社会主义思想道德建设,发展先进文化,特别是做好青少年思想道德教育具有重大的现实指导意义和深远的历史意义。
关键词
荣辱观
社会主义价值观
社会主义思想道德建设
主阵地
中华民族传统美德
科学发展观
学校
胡锦涛总书记
社会主义建设
思想道德教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
学校要成为荣辱观教育的主阵地
张谦兰
《山西政报》
2006
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