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试论音乐的速度 被引量:2
1
作者 张谷密 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》 1981年第2期83-92,82,共11页
Ⅵ.在戏剧性的音乐创作中,常用不同的速度刻划不同的形象,或表现不同的情节。例如舞剧《白毛女》序曲,非常简练地概括了喜儿的形象和她的悲惨遭遇。我们可以把此曲大致分成四个段落,这四个段落各自表现了不同的内容,用了各不相同的速度... Ⅵ.在戏剧性的音乐创作中,常用不同的速度刻划不同的形象,或表现不同的情节。例如舞剧《白毛女》序曲,非常简练地概括了喜儿的形象和她的悲惨遭遇。我们可以把此曲大致分成四个段落,这四个段落各自表现了不同的内容,用了各不相同的速度。 1、用M·M·J=84的较为宽广的速度,具有惊天动地的气魄,表现了贫苦农民压不住的满腔怒火,表达了定要烧毁黑暗的旧世界的决心。从这里开始,讲述了一个可歌可泣的故事。 2用M·M·J=96的速度,比一开始略快些,生动地刻划出了农村少女喜儿的感人形象。她天真活泼,聪明可爱,正在欢欢喜喜地准备过年,响往着一个没有剥削没有压迫的社会。 展开更多
关键词 恒定速度 音乐表演者 音乐作品 技术特点 贝多芬 音乐创作 音乐艺术 音乐形象 戏剧性 罗密欧与朱丽叶
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五声性旋律的和声配置(上) 被引量:1
2
作者 张谷密 《交响(西安音乐学院学报)》 1985年第3期51-59,共9页
如何在和声运用中体现中国的民族风格与特点的问题,早在半个世纪以前就已开始被人重视,并进行了一些有限的尝试。共和国建立以后,由于党和国家的提倡,情况更加发生了显著的变化。音乐家们竞相探索音乐民族化问题,和声的民族化问题也被... 如何在和声运用中体现中国的民族风格与特点的问题,早在半个世纪以前就已开始被人重视,并进行了一些有限的尝试。共和国建立以后,由于党和国家的提倡,情况更加发生了显著的变化。音乐家们竞相探索音乐民族化问题,和声的民族化问题也被郑重地提到日程上来。三十多年来,无论是在创作实践方面还是在理论研究方面,都做了不少探索,取得了不小的成绩。 展开更多
关键词 民族风格 和弦结构 七声音阶 五度 旋法 钢琴伴奏 和弦外音 琶音 音组 半音阶
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谈“五四”以来的中国歌曲 被引量:1
3
作者 张谷密 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》 1984年第3期105-115,104,共12页
1919年,中国在十月革命的鼓舞下爆发了反帝反封建的“五四”爱国运动,这是一场具有伟大历史意义的革命运动。在国内,它不仅是一场彻底的反帝反封建的政治运动,同时又是一场伟大的文化革命运动。正如毛泽东同志在《新民主主义论》中所说... 1919年,中国在十月革命的鼓舞下爆发了反帝反封建的“五四”爱国运动,这是一场具有伟大历史意义的革命运动。在国内,它不仅是一场彻底的反帝反封建的政治运动,同时又是一场伟大的文化革命运动。正如毛泽东同志在《新民主主义论》中所说:“五四运动所进行的文化革命则是彻底地反对封建文化的运动,自有中国历史以来,还没有过这样伟大而彻底的文化革命。”这场深刻的革命运动,揭开了我国新民主主义革命的新篇章,广泛传播了马克思列宁主义思想,孕育了伟大的中国共产党的诞生。 展开更多
关键词 歌曲艺术 歌曲创作 五四 中国共产党 革命歌曲 反帝反封建 抒情歌曲 旋律音调 音乐教育 音乐文化
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撒拉族“花儿”调式研究 被引量:1
4
作者 张谷密 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》 1982年第3期89-109,共21页
我国是一个多民族国家,各民族都创造了十分丰富多采的民族音乐艺术.每个民族的音乐,都有其各自不同的风格特色,这些独特音乐风格的形成,是有赖于多种因素达到的。在这多种因素之中,音阶和调式的不同结构,是形成民族风格与地方色彩的重... 我国是一个多民族国家,各民族都创造了十分丰富多采的民族音乐艺术.每个民族的音乐,都有其各自不同的风格特色,这些独特音乐风格的形成,是有赖于多种因素达到的。在这多种因素之中,音阶和调式的不同结构,是形成民族风格与地方色彩的重要因素之一.它关系到音乐语言的构造及独特性,是表现音乐思维的重要的基本因素,是和民族的心理素质息息相关的. 展开更多
关键词 撒拉族 花儿 对调式 五声音阶 羽调式 调式研究 支持作用 多种因素 调式交替 五声调式
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五声性旋律的和声配置(下)
5
作者 张谷密 《交响(西安音乐学院学报)》 1985年第4期25-35,共11页
(二)对各种非三度结构和弦的应用 一、和弦结构与应用 凡是不以三度叠置原则构成的和弦,我们都称之为非三度结构和弦。这种和弦的形成是以五声调式音阶为基础的,和弦结构的特征是含有四度五度和三度音程,产生一种独特的色彩性音响效果... (二)对各种非三度结构和弦的应用 一、和弦结构与应用 凡是不以三度叠置原则构成的和弦,我们都称之为非三度结构和弦。这种和弦的形成是以五声调式音阶为基础的,和弦结构的特征是含有四度五度和三度音程,产生一种独特的色彩性音响效果。下面,简要地讲述一些常用非三度结构和弦。 1。 展开更多
关键词 和弦结构 五度 音级 色彩性 根音 七和弦 数字低音 结构原则 钢琴独奏曲 和声手法
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试论音乐的速度
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作者 張谷 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》 1981年第1期83-102,共20页
速度,就是音乐进行的快慢。因为音乐的运动是随着时间而展开的,所以在音乐艺术的表现功能中,速度具有突出的意义。任何一种思想感情及艺术风格在音乐中的体现,都不能脱离速度的作用;任何一部优秀作品的丰富生命力,都是和速度的丰富变化... 速度,就是音乐进行的快慢。因为音乐的运动是随着时间而展开的,所以在音乐艺术的表现功能中,速度具有突出的意义。任何一种思想感情及艺术风格在音乐中的体现,都不能脱离速度的作用;任何一部优秀作品的丰富生命力,都是和速度的丰富变化不可分的。 展开更多
关键词 脱离速度 音乐形象 音乐作品 速度变化 单三部曲式 曲式结构 作曲家 主题 音乐艺术 情绪
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论“花儿”的旋法特点及艺术规律 被引量:10
7
作者 张谷密 《音乐研究》 1981年第2期19-35,共17页
“花儿”是一种有着悠久历史的优秀的民间歌曲,但它在祖国民间音乐的百花园里大放异彩,却是在我国建国以后,是在党的阳光雨露滋润之下,才使这朵瑰丽的花儿芬芳吐艳,香飘万里,受到全国亿万人民群众的喜爱和赞赏。“花儿”是一种高亢而抒... “花儿”是一种有着悠久历史的优秀的民间歌曲,但它在祖国民间音乐的百花园里大放异彩,却是在我国建国以后,是在党的阳光雨露滋润之下,才使这朵瑰丽的花儿芬芳吐艳,香飘万里,受到全国亿万人民群众的喜爱和赞赏。“花儿”是一种高亢而抒情的山歌,流传在青海、甘肃、宁夏的广大地区。 展开更多
关键词 艺术规律 地方色彩 性格特点 花儿 节奏 艺术手段 艺术效果 旋法 撒拉族 音列
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谈玉树藏族民间歌舞曲 被引量:1
8
作者 张谷密 《中央音乐学院学报》 1986年第1期56-60,共5页
玉树藏族自治州地处青海省南部,地域广阔,江河纵横,草原丰美,野花盖地,是一个十分可爱的地方。在这块广博的大地上,流传着丰富多彩、别具特色的藏族民间歌曲——玉树藏族民歌。它是那样清澈嘹亮、悠长宽广、婉转动听,而在某些歌曲中又... 玉树藏族自治州地处青海省南部,地域广阔,江河纵横,草原丰美,野花盖地,是一个十分可爱的地方。在这块广博的大地上,流传着丰富多彩、别具特色的藏族民间歌曲——玉树藏族民歌。它是那样清澈嘹亮、悠长宽广、婉转动听,而在某些歌曲中又铿锵有力。 展开更多
关键词 歌舞曲 藏族民歌 玉树藏族自治州 民间歌曲 铿锵有力 地域广 旋律结构 艺术形式 节奏运动 玉树地区
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“勒”曲艺术规律初探
9
作者 张谷密 《音乐研究》 1985年第3期102-112,共11页
“勒”是一种独唱形式的山歌,它同玉树藏族人民的劳动与生活有着十分紧密的关系,无论是在放牧、拾粪、割草、打猎,或者是在休息游乐以及走路的时候,人们随时随地都会脱口唱出“勒”来。“勒”曲的旋律气息悠长,音域宽广,起伏婉转高亢嘹... “勒”是一种独唱形式的山歌,它同玉树藏族人民的劳动与生活有着十分紧密的关系,无论是在放牧、拾粪、割草、打猎,或者是在休息游乐以及走路的时候,人们随时随地都会脱口唱出“勒”来。“勒”曲的旋律气息悠长,音域宽广,起伏婉转高亢嘹亮。“勒”曲的旋律音调富于变化,节拍形式也多种多样。它在玉树藏族民间歌曲中,可以说最擅于抒发感情,并且也擅于叙事。由于它的曲调丰富,表现力深刻而广阔,所以玉树藏族人民最喜欢通过“勒”这种歌曲形式,去抒发他们的胸怀和情感,表现他们丰富的内心世界。下面,笔者试从“勒”曲的旋律结构及音阶与调式方面的特点,作些初步的探索。 展开更多
关键词 艺术规律 艺术效果 藏族人 装饰 旋律结构 性格 旋律线 对比效果 商调式 回转式
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小型乐队编配(之十二)
10
作者 张谷密 《中小学音乐教育》 2004年第12期39-40,共2页
关键词 乐队 伴奏 歌曲 歌唱 编配 声乐作品 表现力 课题 烘托 关系问题
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小型乐队编配(之三)
11
作者 张谷密 《中小学音乐教育》 2004年第3期45-46,共2页
关键词 乐队编配 长笛 双簧管 单簧管 音色 乐器演奏 圆号 长号
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小型乐队编配(之十)
12
作者 张谷密 《中小学音乐教育》 2004年第10期42-43,共2页
关键词 小型乐队 编配方式 主旋律 和弦 节奏 中学 音乐 学习辅导
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小型乐队编配(之二)
13
作者 张谷密 《中小学音乐教育》 2004年第2期46-47,共2页
关键词 乐队总谱 写作格式 小型乐队编配 乐器分组 声区 中小学 音乐教学
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小型乐队编配(之五)
14
作者 张谷密 《中小学音乐教育》 2004年第5期45-46,共2页
关键词 小型乐队 编配方法 八度重复 弦乐器 木管乐器 音乐教学 中小学
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小型乐队编配(之四)
15
作者 张谷密 《中小学音乐教育》 2004年第4期45-46,共2页
关键词 小型乐队编配 乐器组合 音色 单旋律编配 中小学 音乐教育
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小型乐队编配(之八)
16
作者 张谷密 《中小学音乐教育》 2004年第8期40-41,共2页
关键词 长音 乐器演奏 八度重复 写作方法 音乐技术 二声部
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小型乐队编配(之七)
17
作者 张谷密 《中小学音乐教育》 2004年第7期43-44,共2页
关键词 小型乐队 编配方法 主奏乐器 单旋律编配 中小学 音乐教学
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小型乐队编配(之六)
18
作者 张谷密 《中小学音乐教育》 2004年第6期45-46,共2页
关键词 小型乐队 编配方法 乐器结合 音声部 中小学 音乐教学
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小型乐队编配(之九)
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作者 张谷密 《中小学音乐教育》 2004年第9期41-42,共2页
关键词 音乐 课程目标 学习辅导 中学 乐队编配 和弦
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小型乐队编配(之十一)
20
作者 张谷密 《中小学音乐教育》 2004年第11期40-41,共2页
关键词 小型乐队 乐队编配 多声部 复调音乐
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