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转变观念 接迎新课程挑战
1
作者
张谷玲
《青海教育》
2008年第5期20-21,共2页
当前,基础教育课程改革已全面展开,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。这场改革,给广大教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。每一位教师都将在这场变革面前掂出自己的分量...
当前,基础教育课程改革已全面展开,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。这场改革,给广大教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。每一位教师都将在这场变革面前掂出自己的分量,做出自己的回答。
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关键词
新课程体系
基础教育课程改革
课程功能
教师
变革
下载PDF
职称材料
优秀班集体形成要素探析
2
作者
张谷玲
《青海教育》
2001年第1期25-26,共2页
关键词
班集体
初中学生
形成要素
下载PDF
职称材料
题名
转变观念 接迎新课程挑战
1
作者
张谷玲
出处
《青海教育》
2008年第5期20-21,共2页
文摘
当前,基础教育课程改革已全面展开,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。这场改革,给广大教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。每一位教师都将在这场变革面前掂出自己的分量,做出自己的回答。
关键词
新课程体系
基础教育课程改革
课程功能
教师
变革
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
优秀班集体形成要素探析
2
作者
张谷玲
出处
《青海教育》
2001年第1期25-26,共2页
关键词
班集体
初中学生
形成要素
分类号
G635.16 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
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1
转变观念 接迎新课程挑战
张谷玲
《青海教育》
2008
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2
优秀班集体形成要素探析
张谷玲
《青海教育》
2001
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