久坐行为对学龄前儿童肌肉力量的影响

目前的研究尚未明确久坐行为(sedentary behavior,SB)与肌肉力量(muscle strength,MS)之间的关系,尤其缺乏国内学龄前儿童的相关证据。为探讨SB对3~6岁学龄前期儿童MS的作用,采用横断面研究设计,以北京市3~6岁学龄前儿童为研究对象(n=275),利用握力测试和立定跳远测试分别对上、下肢肌肉力量进行评测,根据肌肉力量标准分公式,结合测评结果计算得出MS的T分;连续佩戴7 d ActiGraph GT9X Link加速度计以评估学龄前儿童的SB的总时间、持续SB时间。结果显示,在控制性别、年龄、家庭年收入,父、母亲学历因素之后,SB的总时间和持续SB时间与肌肉力量均呈显著负相关,SB的总时间每增加10 min/d,MS的T总分下降0.739(95%CI:-1.122,-0.355),持续SB时间每增加10 min/d,MS的T总分下降0.825(95%CI:-1.644,-0.007)。此外,上肢MS和下肢MS与SB的总时间均呈显著负相关,SB的总时间增加10 min/d,上肢MS的T分降低0.427(95%CI:-0.664,-0.189),下肢MS的T分下降0.312(95%CI:-0.533,-0.091)。结果表明SB的总时间和持续SB时间与MS总T分值均呈显著负相关,对于MS而言,SB可能是一个风险因素。为促进学龄前儿童的肌肉力量的发育,应该控制学龄前期儿童的SB的总时间和持续SB时间。

对“示例演练教学法”的实践和探讨

在教学过程中 ,要想达到良好的教学效果 ,必须在实践中不断探索各种有益的教学方法。由于具体的教学环境不同 ,在应用这些教学方法的过程中会遇到各不相同的问题 ,解决之后总结经验从而使教学方法得到充实和更新。“示例演练教学法”是二十世纪八十年代由著名心理学家西蒙 (H·A·Simon)提出的一种以现代认知心理学的思想为基础的教学方法。以会计电算化专业的《VF与财经管理》课程为例子 ,对“示例演练教学法”在实践中的应用进行了探讨。

管理审计是现代企业内部审计的发展趋势

当前我国的管理审计工作还处于初始阶段 ,针对目前我国管理审计实践中存在的问题 ,应尽快研究制定一套完整的审计程序和方法 ,使管理审计真正发挥作用。

汽车半主动悬架整车协调控制策略

为了实现对汽车垂向、俯仰和侧倾方向振动的协同控制,提出一种半主动悬架整车协调控制策略。该策略中模糊PID控制器根据车身垂向、俯仰和侧倾方向的振动状态预估出相应的3个期望调整力;通过设计的带有前后轴调控参数的力协调器和转向控制策略,将期望调整力协调到4个磁流变阻尼器并输出可调阻尼力,实现对汽车3个方向振动的协调控制。连续不平路况和离散冲击路况下的试验结果表明,整车的平顺性和操纵稳定性都得到了提高,同时有益于汽车的中性转向。

磁流变阻尼器BP神经网络逆向模型的优化

为消除磁流变阻尼器逆向模型输出阻尼力与控制电流和活塞相对位移之间存在的非线性滞回特性以提高泛化程度和控制实时性,利用反向传播(BP)神经网络建立磁流变阻尼器逆向模型,采用遗传算法对神经网络的结构、阈值和权值进行了优化,对预测电流进行了误差分析.将该优化的磁流变阻尼器神经网络逆向模型应用到汽车半主动悬架控制系统中进行仿真,结果表明:与期望电流值相比,优化后BP神经网络逆向模型的控制电流预测误差较优化前减小;与优化前相比,采用优化后的逆向模型的悬架的垂向加速度、俯仰角加速度和侧倾角加速度均减小,控制实时性增强.

IHS色彩空间下基于Curvelet变换的汽车抗晕光方法

针对夜间行车滥用远光灯,易造成驾驶员晕光的问题,提出一种在IHS色彩空间下基于Curvelet变换融合可见光和红外图像的抗晕光方法。该方法利用Curvelet图像的边缘、轮廓等细节信息更加清楚,并结合IHS法能消除晕光,并显著提高融合图像的清晰度和对比度,更利于人眼观察。

YUV色彩空间下基于Curvelet变换的图像融合

提出一种在YUV色彩空间下基于二代Curvelet变换融合红外和可见光图像的算法。该算法将可见光图像转换到YUV色彩空间,然后提取其亮度分量Y和红外图像进行基于Curvelet变换的融合。对实验结果进行主客观分析,表明本算法较RGB色彩空间下的算法更好地保留了原图的色彩信息,较小波变换算法更多地保留了原图的有用信息,提高了融合图像的视觉效果。