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设疑激趣，引导学生动手、动脑
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作者 张豫礼 《宁夏教育》 北大核心 1994年第10期28-28,共1页
设疑激趣，引导学生动手、动脑银川市城区二小张豫礼要想使学生学好数学这门课，必须使学生喜欢数学，自觉学习数学。如果学生不愿意学数学，教师讲得再好，也很难达到应有的效果。所以，在数学教学中，教师要善于激发和培养学生学习数... 设疑激趣，引导学生动手、动脑银川市城区二小张豫礼要想使学生学好数学这门课，必须使学生喜欢数学，自觉学习数学。如果学生不愿意学数学，教师讲得再好，也很难达到应有的效果。所以，在数学教学中，教师要善于激发和培养学生学习数学的兴趣，使学习数学成为学生自觉的... 展开更多
关键词 激趣 设疑 学习活动 好知者 小学教学 乐知者 新课内容 乐学 明分 统计图表
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