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题名搭建晨读支架,助推班集体建设
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作者
张贝阳
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机构
无锡市天一第三实验小学
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出处
《文理导航》
2024年第27期94-96,共3页
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文摘
晨读是提升学生学习效果和班级凝聚力的重要手段。班主任应积极探索晨读活动的优化方案,精心搭建晨读平台,以诗意和高效的方式推进晨读教学,在满足各学科的教学需求条件下,构建晨读支架,为学生埋下愉悦晨读的种子,使学生更好地融入班级环境,促进班级文化建设,进一步体现晨读教学模式对班级建设的积极效果。本文将针对小学教师怎样搭建晨读支架的问题进行探索和分析。
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关键词
晨读
班级建设
有效路径
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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