论社交性网络账号的“可继承性”

社交性网络账号符合财产的效用性、稀缺性和可控性的基本特征,具备作为财产的正当性,应当被纳入继承法确认的财产范畴。目前网络平台在其用户服务协议中规定社交性网络账号归属于运营商、不得被继承的做法,因排除了用户的主要权利而显失公平,属于格式条款的无效情形,社交性网络账号应归用户所有;而社交网络运营商以隐私保护为由拒绝社交性网络账号继承的做法,其目的在于维护自身利益,而非保护死者隐私。现代民法对于死者隐私的保护,实质上是保护死者近亲属和相关利害关系人的身份利益,所以在社交性网络账号继承与隐私保护之间没有本质冲突。基于对用户意志的尊重,社交性网络账号继承规则的建立应当尊重用户的选择权,可通过注册时的预先设置由用户在生前对账号能否继承、由谁继承及继承内容进行确定。

新课改下小学数学课堂教学分析

“一言堂”到“群言堂”的深刻转变预示着传统的小学数学课堂在新课改下被冲击得体无完肤，学生思维开始变得开阔、活跃，敢于质疑，愿意和同学、老师进行交流，勇于发表不同见解，乐于表现自己。这正是一个逐步体现师生交往互助、学生自主探究学习的新课堂教学模式，从而使得小学数学课堂教学达到比较理想的效果。