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语文探究性学习教学经验谈
1
作者
张贻集
《福建教育》
2004年第02B期28-29,共2页
毋庸置疑,探究性学习的实施极大地推动了学生学习方式和教师教学方式的转变,为学生构建起开放的语文学习环境。但是在探究性学习教学实践中,也常常存在一些问题:有的简单地把探究性学习等同于课堂提问与回答;有的停留于自主、合作...
毋庸置疑,探究性学习的实施极大地推动了学生学习方式和教师教学方式的转变,为学生构建起开放的语文学习环境。但是在探究性学习教学实践中,也常常存在一些问题:有的简单地把探究性学习等同于课堂提问与回答;有的停留于自主、合作学习阶段;
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关键词
语文
探究性学习
中学
教学法
教学改革
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职称材料
题名
语文探究性学习教学经验谈
1
作者
张贻集
机构
晋江市第五中学
出处
《福建教育》
2004年第02B期28-29,共2页
文摘
毋庸置疑,探究性学习的实施极大地推动了学生学习方式和教师教学方式的转变,为学生构建起开放的语文学习环境。但是在探究性学习教学实践中,也常常存在一些问题:有的简单地把探究性学习等同于课堂提问与回答;有的停留于自主、合作学习阶段;
关键词
语文
探究性学习
中学
教学法
教学改革
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
语文探究性学习教学经验谈
张贻集
《福建教育》
2004
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