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高中数学解题中的化归方法及其教学研究
被引量:
1
1
作者
张赞堂
《数理化解题研究(高中版)》
2014年第3期21-21,共1页
化归方法是高中数学解题的一种基本思想方法,有着广泛的应用,因此,成为数学方法教学的重点. 一、归化方法的定义 化归方法,就是把繁琐的问题,利用一定的数学方法转化到简易、熟知的问题上来,进而使原问题有效地解决和完成.这...
化归方法是高中数学解题的一种基本思想方法,有着广泛的应用,因此,成为数学方法教学的重点. 一、归化方法的定义 化归方法,就是把繁琐的问题,利用一定的数学方法转化到简易、熟知的问题上来,进而使原问题有效地解决和完成.这种方法是数学方法论及化归思想中的典型方法。化归思想和化归方法是相互统一,又存在差异的,思想是内隐的,方法却是外显的,但是人们通常把两种都称为归化思想方法.
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关键词
数学方法教学
化归方法
数学解题
高中
思想方法
归化方法
化归思想
数学方法论
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职称材料
题名
高中数学解题中的化归方法及其教学研究
被引量:
1
1
作者
张赞堂
机构
江西省上饶市玉山县第二中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2014年第3期21-21,共1页
文摘
化归方法是高中数学解题的一种基本思想方法,有着广泛的应用,因此,成为数学方法教学的重点. 一、归化方法的定义 化归方法,就是把繁琐的问题,利用一定的数学方法转化到简易、熟知的问题上来,进而使原问题有效地解决和完成.这种方法是数学方法论及化归思想中的典型方法。化归思想和化归方法是相互统一,又存在差异的,思想是内隐的,方法却是外显的,但是人们通常把两种都称为归化思想方法.
关键词
数学方法教学
化归方法
数学解题
高中
思想方法
归化方法
化归思想
数学方法论
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高中数学解题中的化归方法及其教学研究
张赞堂
《数理化解题研究(高中版)》
2014
1
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