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“寓教于乐”新探
被引量:
2
1
作者
张赣河
陈东红
《宜春学院学报》
2011年第11期189-190,共2页
"寓教于乐"是教学的基本原则和素质教育的重要理念。知乐相融、情趣相生与智美相长是通往"寓教于乐"的基本路径。把知识教学与学生乐学相互融洽;把情感教育与理趣培养相互促进;把智力发掘与美质培育相辅相成是达成&...
"寓教于乐"是教学的基本原则和素质教育的重要理念。知乐相融、情趣相生与智美相长是通往"寓教于乐"的基本路径。把知识教学与学生乐学相互融洽;把情感教育与理趣培养相互促进;把智力发掘与美质培育相辅相成是达成"寓教于乐"的基本方法。
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关键词
素质教育
“寓教于乐”
知乐相融
情趣相生
智美相长
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职称材料
题名
“寓教于乐”新探
被引量:
2
1
作者
张赣河
陈东红
机构
宜春市宜阳学校
宜春学院人事处
出处
《宜春学院学报》
2011年第11期189-190,共2页
文摘
"寓教于乐"是教学的基本原则和素质教育的重要理念。知乐相融、情趣相生与智美相长是通往"寓教于乐"的基本路径。把知识教学与学生乐学相互融洽;把情感教育与理趣培养相互促进;把智力发掘与美质培育相辅相成是达成"寓教于乐"的基本方法。
关键词
素质教育
“寓教于乐”
知乐相融
情趣相生
智美相长
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“寓教于乐”新探
张赣河
陈东红
《宜春学院学报》
2011
2
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