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小学数学游戏性教学策略的设计与应用探
1
作者
张超毕
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第9期172-172,共1页
游戏教学策略,顾名思义就是教学过程中的教学游戏,通过游戏的趣味性和实用性,激发学生对学习兴趣的兴趣和积极的教室氛围的渴望,从而提高学生的学习积极性。数学是小学教学的基本学科,但数学知识更抽象,小学生更难学,这是初级数学教学...
游戏教学策略,顾名思义就是教学过程中的教学游戏,通过游戏的趣味性和实用性,激发学生对学习兴趣的兴趣和积极的教室氛围的渴望,从而提高学生的学习积极性。数学是小学教学的基本学科,但数学知识更抽象,小学生更难学,这是初级数学教学效果不理想的原因。因此,在小学数学中游戏性教学策略的应用十分必要。
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关键词
小学数学
游戏性教学策略
设计
应用
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职称材料
题名
小学数学游戏性教学策略的设计与应用探
1
作者
张超毕
机构
云南省宣威市倘塘镇新乐村完全小学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第9期172-172,共1页
文摘
游戏教学策略,顾名思义就是教学过程中的教学游戏,通过游戏的趣味性和实用性,激发学生对学习兴趣的兴趣和积极的教室氛围的渴望,从而提高学生的学习积极性。数学是小学教学的基本学科,但数学知识更抽象,小学生更难学,这是初级数学教学效果不理想的原因。因此,在小学数学中游戏性教学策略的应用十分必要。
关键词
小学数学
游戏性教学策略
设计
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学数学游戏性教学策略的设计与应用探
张超毕
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016
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