高校教师培训工作的对策研究

教师是高等教育的主体力量,担负着培养高层次人才,进行知识创新、技术创新的神圣使命.面对新时期的机遇与挑战,如何切实加强和改进高校教师培训工作,从而提高教师的整体素质已成为人事管理部门面临的重要课题.笔者从高校教师培训工作的现状分析入手进行了加强和改进高校教师培训工作的对策分析.

论高校人力资源的优化配置

面对新时期的机遇与挑战,如何科学有效地进行人力资源优化配置,已经成为人事管理部门面临的重要课题,在整个高校运行系统中占有极其重要的地位。本文从人力资源与人力资源配置的内涵入手,结合当前高校人力资源的现状,提出人力资源优化配置的几点对策措施。

高校青年教师创新人才培养现状及提升对策

青年教师是高校教学、科研的主体力量,如何加强青年教师创新人才的培养,已成为高校人力资源管理部门的重要课题。笔者在分析高校青年教师创新人才培养现状的基础上,提出提升青年教师创新人才培养的几点思考。

论高校创新型教师的素质及培养

知识经济时代需要创新型人才,高校作为创新型人才培养的重要基地,必须拥有一支富有创新意识、创新思维和创新能力的高素质教师队伍。笔者在分析高校创新型教师的内涵和素质要求基础上,提出培养创新型教师的几点对策。

关于高校人力资源开发问题的思考

在知识创新、技术创新、产业创新的新时期,高校教师作为高校主要的人力资源,已成为最重要的战略资源,担负着培养高层次人才的任务。面对新时期的机遇与挑战,如何围绕高等学校的办学目标,针对各类人员的特点,进行高校人力资源的整体开发与优化配置,已经成为人事管理部门面临的重要课题,在高校整个运行系统中占有极其重要的地位。

论新时期高校师资管理

人类进入瞬息万变的21世纪，科技迅猛发展，知识日新月异．国际竞争日趋激烈．而一切的竞争归根结底是人才的竞争、教育的竞争。振兴民族的希望在教育．振兴教育的希望在教师。高校作为人才培养的主要基地，担负着培养新型人才。进行知识创新、技术创新的神圣使命。建设一支具有良好的思想政治素质和业务素质、结构合理、相对稳定、精干又充满活力的教师队伍．是高校师资工作孜孜以求的奋斗目标。新时期，对教师队伍培养的要求不断提高．师资队伍建设面临着新的问题和挑战．如何加强师资管理，提高教师队伍质量．开创人才队伍建设的新局面，已成为高校人事工作的一项重要战略任务．

关于高校高层次人才引进工作的思考

随着高等教育规模的不断扩大和科技产业的飞速发展,高校必须清醒地认识到高层次人才引进工作的重要性和必要性。高校正视高层次人才引进工作中存在的主要问题,不断提升高层次人才引进与管理,开创人才发展新局面。

高校师资队伍结构优化对策分析

师资队伍结构合理与否是衡量高校师资队伍建设质量的重要标志。实现师资队伍结构优化,建设一支素质高、结构合理的师资队伍是高校发展的紧迫任务。本文试从师资队伍结构的内涵入手,结合高校师资队伍结构的现状,提出优化师资队伍结构的几点对策。

新时期高校人力资源开发与管理问题探究

在技术创新、产业创新的知识经济新时期,高校人力资源管理部门应当主动创新人才管理理念,并对人才资源进行科学有效的开发与管理。基于高校人力资源开发与管理新理念以及存在主要问题的分析,提出了加强和改进高校人力资源开发与管理的有效对策。

新时期高校管理中绩效考核现状分析及对策思考

知识经济时代,如何科学有效地进行绩效考核,已成为高校人事管理部门面临的重要课题。笔者从高校绩效考核的内涵和意义入手,结合当前高校绩效考核的现状,提出加强高校绩效考核的对策思考。

教师教学伦理的遮蔽、困境缘由与行为示范

教师教学伦理的遮蔽包含教学与知识的关系、狭隘的教学观念系统、线性的教学培养方式和缺失的个体生命特性。教师自身条件、教学内部特征、教学外部干扰及课程计划被压缩导致了教学伦理陷入困境。教师教学伦理的行为示范主要包括寻求教学伦理生活的智慧、教师教学伦理的保持与调节、教师须具备教学伦理意识、努力提高教学道德素质及改善教师教学行为。

关于完善建设工程质量监督管理模式的思考

本文从我国现行建设工程质量监督管理模式存在的问题入手,提出新形势下工程质量监督管理新模式的总体思路和具体措施。

我国高校教师绩效考核中的问题与对策研究

随着我国高校不断扩招,教师数量不断增加,各高校都采取对教师的绩效考核来促进教师队伍质量的提高。分析了目前我国高校教师绩效考核存在的问题,并对如何完善教师绩效考核的评价机制提出合理化建议。

浅谈师资队伍建设

２１世纪正向我们走来，在这世纪之交，新技术蓬勃发展，知识经济迅速兴起，随着我国经济体制的转轨和经济增长方式的转变，特别是“科教兴国”战略的实施，使高等教育在社会经济发展中的地位和作用比以往任何时期都显得突出和重要。高等学校正面临着前所未有的机遇，也面...

地方高校艺术类青年教师培养途径探析

青年教师是未来地方高校教师的中坚力量,加强艺术类青年教师的培养已成为地方高校师资队伍建设的重要课题。本文从地方高校艺术类青年教师培养的必要性入手,解析当前艺术类青年教师的主要特点,探讨艺术类青年教师的培养途径和保障措施,提出了逐步构建合理的地方高校艺术类师资梯队,实现青年教师和地方高校的可持续发展。