培育学校精神 打造优质教育品牌

学校精神是一种学校精神文化现象,是每个学校在自己特定的文化背景上形成的意识形态。它具有鲜明的个性特征,是学校独具特质的精神品格,是一所学校的"精、气、神"。学校精神的核心是人文精神。人文精神就是要充分挖掘人的潜能,营造能够激发和强化人的积极性的宽松、和谐、团结、协作、竞争、激励的氛围,使广大师生在教与学的过程中能迸发出创新的智慧火花,实现自身价值。学校,作为教育的场所,除了要具备良好的硬件设施外,更重要的是要具备良好的教风、学风和一批名师等作为学校精神的软件。名师的道德修养、专业精神、教学经验和学问内蕴是一个学校的代表、一种标志,是其精神的象征。学校精神存在于校园内的一草一木、一砖一瓦,学校精神是师生灵魂中的点滴闪光。教师、学子可以离开校园,但永远离不去的是学校精神。

江西朝阳磷矿外围找矿靶区优选

磷矿石是化肥、农药的重要原料之一,近年来国际价格大幅上涨,寻找磷矿石矿产资源显得尤为重要和迫切。江西朝阳磷矿是华东地区最大磷矿床,从1∶20万水系沉积物测量异常入手,综合分析评价了该矿外围化探异常找矿价值,指出朝阳磷矿外围找矿潜力很大,并优选出吴村和五都两个找磷靶区,希望有助于在朝阳磷矿外围寻找磷矿石矿产资源。

江西省铜地球化学异常特征及找矿方向

在系统论述江西省铜的区域地球化学背景与异常特征的基础上,对江西省铜的成矿地质条件进行了初步分析,总结了铜的找矿标志,明确了今后找铜矿的方向。