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E838在肿瘤放射治疗中应用的实验研究 被引量:11
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作者 张宇光 张辛茹 +3 位作者 闫玉军 杨翊 韩英 李志旺 《辐射研究与辐射工艺学报》 CAS CSCD 北大核心 1999年第4期204-208,共5页
E838是雌激素类辐射防护药物。实验证明:E838对体外培养的MCF7乳腺癌细胞增殖有抑制作用,IC50为5.6μg/mL,D0为3.9μg/mL;它能提高荷瘤小鼠(H22腹水癌、L615白血病)的存活时间,对肿瘤细胞无辐射防护作用。无刺激或促进T739... E838是雌激素类辐射防护药物。实验证明:E838对体外培养的MCF7乳腺癌细胞增殖有抑制作用,IC50为5.6μg/mL,D0为3.9μg/mL;它能提高荷瘤小鼠(H22腹水癌、L615白血病)的存活时间,对肿瘤细胞无辐射防护作用。无刺激或促进T739小鼠肺腺癌转移的作用,有可能成为临床放疗的辅助药物。 展开更多
关键词 E838 细胞增殖 肿瘤转移 放射治疗 肿瘤治疗
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E_(838)对离体肿瘤细胞株的集落形成能力及辐射敏感性的影响 被引量:1
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作者 张辛茹 徐承熊 李志旺 《中华放射肿瘤学杂志》 CSCD 1990年第3期62-62,共1页
E838是对雌激素类药物进行结构改造和筛选后得到的一种辐射防护剂。我们在研究其对正常组织保护作用的机制时,也观察了其对肿瘤细胞增殖及辐射敏感性的影响。 一.E838对L1210(小鼠淋巴细胞白血病细胞)和MCF-7(人乳腺癌细胞)细胞株系集... E838是对雌激素类药物进行结构改造和筛选后得到的一种辐射防护剂。我们在研究其对正常组织保护作用的机制时,也观察了其对肿瘤细胞增殖及辐射敏感性的影响。 一.E838对L1210(小鼠淋巴细胞白血病细胞)和MCF-7(人乳腺癌细胞)细胞株系集落形成能力的影响:用双层软琼脂集落培养法,测定不同浓度的E838对上述两种细胞增殖的影响。结果表明。 展开更多
关键词 集落培养法 集落形成能力 肿瘤细胞株 小鼠淋巴细胞 细胞增殖 辐射敏感性 白血病细胞 雌激素类 人乳腺癌细胞 软琼脂
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一起商业银行贵金属产品纠纷的启示
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作者 张辛茹 《中国城市金融》 2018年第3期62-64,共3页
甲某从某银行电商平台购买了两件参加促销活动的贵金属产品(促销价为4060元,原价7080元)。其后,甲某向有关监督部门投诉该银行提供的贵金属产品存在“欺诈行为”,具体包括:(一)产品宣传图片上标注的折扣率与实际不符,其购买的... 甲某从某银行电商平台购买了两件参加促销活动的贵金属产品(促销价为4060元,原价7080元)。其后,甲某向有关监督部门投诉该银行提供的贵金属产品存在“欺诈行为”,具体包括:(一)产品宣传图片上标注的折扣率与实际不符,其购买的贵金属产品标注“57折”. 展开更多
关键词 金属产品 商业银行 纠纷 促销活动 产品标注 欺诈行为 监督部门 产品宣传
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浅析私募股权基金中基金托管人的主要职责
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作者 张辛茹 《中国城市金融》 2017年第7期62-64,共3页
案例 2015年1月,A基金管理公司(下称A公司)发行了一款以未上市公司股权为投资标的的私募基金产品,并委托c银行作为该基金的托管人。A公司在c银行开立基金募集账户及托管账户,分别用于存放基金募集资金及基金财产。客户甲某经A公司... 案例 2015年1月,A基金管理公司(下称A公司)发行了一款以未上市公司股权为投资标的的私募基金产品,并委托c银行作为该基金的托管人。A公司在c银行开立基金募集账户及托管账户,分别用于存放基金募集资金及基金财产。客户甲某经A公司推介,购买了5000万元的基金份额,并与A公司及c银行签署《×××号投资基金合同》(下称“基金合同”),其中明确约定该基金投资范围限于未上市公司股权、银行存款等金融产品。 展开更多
关键词 基金托管人 私募股权基金 主要职责 银行存款 基金管理公司 投资范围 公司股权 基金合同
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浅议私募投资基金托管人的责任边界 被引量:3
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作者 张国蓉 张辛茹 《中国城市金融》 2018年第9期65-67,共3页
案例 某私募基金管理公司因实际控制人失联导致经营中断,投资者面临资金损失风险,涉及金额达上百亿元。为维护基金财产安全,该基金的托管银行及时采取临时止付、冻结账户等措施,但是由于托管资产大都已对外投资,托管账户中仅冻结... 案例 某私募基金管理公司因实际控制人失联导致经营中断,投资者面临资金损失风险,涉及金额达上百亿元。为维护基金财产安全,该基金的托管银行及时采取临时止付、冻结账户等措施,但是由于托管资产大都已对外投资,托管账户中仅冻结了少量资金。 展开更多
关键词 基金托管人 投资者 责任边界 私募 基金管理公司 实际控制人 损失风险 财产安全
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在诵读中感悟,在体验中品味
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作者 张辛茹 《初中生优秀作文》 2015年第20期193-193,共1页
语文教学是感悟与体验的过程,在小学高年级语文教学中通过对文本的阅读可以收获学习语文的乐趣。文章从开展多样化朗读,品味文本内涵;体验作者的情感,激发情感共鸣;在自主阅读中体验,塑造学生人格;在揣摩语句中感悟,获得情感体验四个方... 语文教学是感悟与体验的过程,在小学高年级语文教学中通过对文本的阅读可以收获学习语文的乐趣。文章从开展多样化朗读,品味文本内涵;体验作者的情感,激发情感共鸣;在自主阅读中体验,塑造学生人格;在揣摩语句中感悟,获得情感体验四个方面进行论述。 展开更多
关键词 小学语文 诵读 品味 感悟 教学
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