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积极心理学视角下外语教师职业发展研究
1
作者
张辰芊
石虹
《黑龙江教师发展学院学报》
2024年第9期24-27,共4页
积极心理学在外语教师职业发展中扮演关键角色。当前的外语教师发展模式存在一定的问题。鉴于此,探索如何运用积极心理学理论和方法提升外语教师的职业满意度、教学效果,促进其个人成长,立足学校、培训者以及教师个体的不同角色,提出积...
积极心理学在外语教师职业发展中扮演关键角色。当前的外语教师发展模式存在一定的问题。鉴于此,探索如何运用积极心理学理论和方法提升外语教师的职业满意度、教学效果,促进其个人成长,立足学校、培训者以及教师个体的不同角色,提出积极心理学应用于外语教师职业发展的实践策略。
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关键词
积极心理学
外语教师
职业发展
实践策略
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职称材料
题名
积极心理学视角下外语教师职业发展研究
1
作者
张辰芊
石虹
机构
中国石油大学(北京)外国语学院
出处
《黑龙江教师发展学院学报》
2024年第9期24-27,共4页
基金
中国石油大学(北京)科研启动基金项目课题“青少年英语自我调节学习智能化发展路径研究”(ZX20230108)的阶段性研究成果。
文摘
积极心理学在外语教师职业发展中扮演关键角色。当前的外语教师发展模式存在一定的问题。鉴于此,探索如何运用积极心理学理论和方法提升外语教师的职业满意度、教学效果,促进其个人成长,立足学校、培训者以及教师个体的不同角色,提出积极心理学应用于外语教师职业发展的实践策略。
关键词
积极心理学
外语教师
职业发展
实践策略
Keywords
positive psychology
foreign language teacher
career development
practical strategy
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
积极心理学视角下外语教师职业发展研究
张辰芊
石虹
《黑龙江教师发展学院学报》
2024
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