新课程标准下的初中语文阅读教学策略探析

为了实质性贯彻落实素质化教育的基本要求,提高学校课堂教学的质量和效率,本文将以新课程标准的发布为宏观视角,以语文教学课堂为切入点,着眼于初中阶段的学生成长,对其阅读教学进行深入分析,并叙述初中语文阅读教学中存在的问题,论述改革的必要性,列举优化教学的措施和办法,希望能够有所帮助。

理性情绪团体疗法对学生心理健康教育的干预研究

理性情绪团体疗法对学生心理健康教育会产生积极的干预效果,理性情绪团体治疗咨询方式的运用,能够促进学生的身心健康发展。文章分析学生心理健康教育存在的问题,探讨理性情绪团体疗法对学生心理健康的重要性,指出理性情绪团体疗法能提升学生面对挫折和失败的心理调节能力。