小学数学教材灵活处理策略探讨

教材是由教育部门统一编写,是学校开展教学活动的主要依据。新的课程改革背景下,教师应该更加注重对学生能力和综合素质的培养。这就要求,教师要对教材中的知识体系和教学内容进行进一步的处理,使其能够满足学生的需求和培养学生综合能力的需要。文章结合当前小学数学教学的现状,对小学数学教材灵活处理的策略进行探讨,希望为相关教育者提供一定帮助。

小学数学分数应用题解题障碍的相关思考

应用题在小学数学中是非常重要的一个部分,也是小学数学学习中的一个重点难点。同时,分数也是小学数学中比较重要的一个部分,这就决定了小学数学分数应用题在小学数学成绩中的重要作用。从很大程度上来说,小学数学成绩的高低,是由应用题的解答情况决定的。因此,教师应对小学数学中分数应用题的解题教学提起十分的重视。