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继非遗文化,诵中华之情
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作者
张远瑞
葛桐宇(指导)
《中学政治教学参考》
2024年第29期56-57,共2页
历史是文化的载体,文化是历史的血脉。千百年来,我国各族人民在生产生活实践中创造了丰富多彩的非物质文化遗产。2023年,我随亲人在河南确山见证了一场古老而浪漫的打铁花。“东风夜放花千树,更吹落,星如雨。”随着倒数声的结束,只见璀...
历史是文化的载体,文化是历史的血脉。千百年来,我国各族人民在生产生活实践中创造了丰富多彩的非物质文化遗产。2023年,我随亲人在河南确山见证了一场古老而浪漫的打铁花。“东风夜放花千树,更吹落,星如雨。”随着倒数声的结束,只见璀璨如繁星的火花穿过花棚绽放于黑暗的夜空中,点点洒落在花棚下。跟随人群的欢呼,我的心怦怦直跳,沉醉在这繁星之下。
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关键词
非物质文化遗产
我国各族人民
非遗文化
打铁花
生活实践
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职称材料
践行生态文明,让每一个生命绿意盎然——冠县东街学校生态文明教育工作综述
2
作者
张远瑞
《环境教育》
2024年第6期80-81,共2页
冠县东街学校坐落在美丽的清泉河畔,是一所具有百年历史的现代化学校。学校秉承“立美教育”的核心理念,以“向阳而生,向美而行”为校训,致力于生态文明校园建设,积极营造浓郁的生态文明氛围,优化环境育人氛围,为师生成长打造“绿色的...
冠县东街学校坐落在美丽的清泉河畔,是一所具有百年历史的现代化学校。学校秉承“立美教育”的核心理念,以“向阳而生,向美而行”为校训,致力于生态文明校园建设,积极营造浓郁的生态文明氛围,优化环境育人氛围,为师生成长打造“绿色的家园”。学校先后获得第一批山东省绿色学校、聊城市文明校园等30多项荣誉称号。
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关键词
育人氛围
文明校园
生态文明教育
师生成长
荣誉称号
绿色学校
校训
一所
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题名
继非遗文化,诵中华之情
1
作者
张远瑞
葛桐宇(指导)
机构
云南省昆明市官渡区第一中学
不详
出处
《中学政治教学参考》
2024年第29期56-57,共2页
文摘
历史是文化的载体,文化是历史的血脉。千百年来,我国各族人民在生产生活实践中创造了丰富多彩的非物质文化遗产。2023年,我随亲人在河南确山见证了一场古老而浪漫的打铁花。“东风夜放花千树,更吹落,星如雨。”随着倒数声的结束,只见璀璨如繁星的火花穿过花棚绽放于黑暗的夜空中,点点洒落在花棚下。跟随人群的欢呼,我的心怦怦直跳,沉醉在这繁星之下。
关键词
非物质文化遗产
我国各族人民
非遗文化
打铁花
生活实践
分类号
J526.9 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
践行生态文明,让每一个生命绿意盎然——冠县东街学校生态文明教育工作综述
2
作者
张远瑞
机构
冠县东街学校
出处
《环境教育》
2024年第6期80-81,共2页
文摘
冠县东街学校坐落在美丽的清泉河畔,是一所具有百年历史的现代化学校。学校秉承“立美教育”的核心理念,以“向阳而生,向美而行”为校训,致力于生态文明校园建设,积极营造浓郁的生态文明氛围,优化环境育人氛围,为师生成长打造“绿色的家园”。学校先后获得第一批山东省绿色学校、聊城市文明校园等30多项荣誉称号。
关键词
育人氛围
文明校园
生态文明教育
师生成长
荣誉称号
绿色学校
校训
一所
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
继非遗文化,诵中华之情
张远瑞
葛桐宇(指导)
《中学政治教学参考》
2024
0
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职称材料
2
践行生态文明,让每一个生命绿意盎然——冠县东街学校生态文明教育工作综述
张远瑞
《环境教育》
2024
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