粽子情

这篇习作的最大亮点是，从一个小角度切入，抓住故乡的习俗一端午节包粽子着笔，以“粽子情”为线索，按照时间顺序，叙写了包粽子、问粽子和再包粽子等几件事，写得真切生动。作者从不同侧面、不同层次来写粽子，处处扣住一个“情”字，寓情于事，以事传情，以情感人。

师生共同体视域下高校综合英语教学模式探析

文章基于师生共同体理念,分析高校综合英语课堂模式。从师生关系入手,探析英语教学原则,结合课程特点提出相应的教学模式改进方案,包括课前准备、教学活动及测评与反馈。力图构建和谐的师生关系,提高学生学习的主观能动性,为英语专业培养更多的优秀人才。

对《傲慢与偏见》两个译文的质量评估

《傲慢与偏见》是英国著名女作家简·奥斯汀的经典作品之一。该作品主要以乡绅家庭女性的婚姻现状和生活状态作为其作品中主要呈现的内容,生动地反映了18世纪末19世纪初的英国乡村生活和世态人情。简·奥斯汀语言风趣活泼、细节描写非常传神,体现了女性独有的细腻和观察角度,将作者的周围环境和生活状态做了真实的描述。《傲慢与偏见》在国内有多个版本,文章选取了比较有代表性的两个译作——孙致礼1990年版和李明2006年版,运用系统功能语言学理论,从多个角度对译文质量进行评估,试图找出更加贴近奥斯汀写作风格的翻译。