论英语电影与英语教学的相关性

影视欣赏是一种有效的教学法,是进行文化和语言教学的重要媒介。英语原版电影作为一种特殊的电教媒体,向学生直观生动地展现英语语言与文化的背景,为学生创造真实的英语语言环境,通过合理运用一系列的教学策略,可使学生在轻松愉快的氛围中提高和丰富运用语言的能力。

中学英语教学策略探究

应试教育下的英语教学，基本上是一种以知识传授为主要内容的填鸭式教学，忽视学生的问题意识和探索精神。应试教育下的英语学习，也基本上是一种接受性学习，学生总是被动地坐等知识，习惯于听老师讲解，习惯于背记书本知识，重知识轻能力，重答案轻思考，重结果轻过程，严重违背了英语学习的实践性与人文性的特点，

初探文化差异对国际商务谈判的影响

受不同文化的影响,商务谈判风格差异很大.西方人往往把复杂的谈判分解为一个个较小的问题,然后再依次解决;而在许多东方文化中,谈判是采取一种通盘考虑的方法.因此,在国际商务谈判中,针对不同文化背景的商业伙伴,强化基于文化差异的谈判管理,正确处理文化差异,对于提高谈判效率是十分重要的。

浅析交互式教学在大学英语教学中的作用

交互式教学模式在大学英语教学实践中的运用,改变了传统课堂教学中静态的和单向或双向的人际交往模式,从而形成强大而持久的动力源,保证教学活动始终处在良性循环的态势之中,顺利达到预期的教学目标。

企业商务英语阅读技巧浅析

阅读就是读者利用自己所学的语言知识如：句法、词法、语音线索、篇章知识以及自己拥有的知识、经验，有目的地去预测、思考和获取信息的积极过程。所以阅读不仅要理解作者用文字表达的表层意义同时也要理解作者表达的深层结构。理解文字的表层意义是理解文章思想的基础，在此基础上再理解决定意义的深层结构，从而理解其思想内容。所以阅读是获取知识以及各种信息最重要的手段。

浅谈如何提高高职英语教学质量

高职高专的教学目标与其它院校的教学目标不同，它以培养学生的应用能力为目的。因此，我们的教学方法也应该从注重教师的教而转向注重学生的学，在课堂教学中不能再一味地灌输，而是要引导学生自主地学，只有建立一个协调、和谐、互补的师生关系，才能最大限度地调动他们的学习热情和兴趣，从而达到事半功倍的效果。

浅析文化差异对国际商务谈判的影响

一、引言 商务谈判作为人际交往中的特殊形式,必然涉及不同地域、民族、社会文化的交往与接触,从而导致跨文化谈判。在跨文化谈判中,不同地域、民族、文化的差异必将影响到谈判者的思维、谈判风格和行为,从而影响到整个谈判的进程。因此,从事商务活动尤其是跨国的商务活动必须了解和掌握不同文化间的联系与差异。

浅谈商务交往中非言语交际的重要性

国际商务谈判是跨国界的商务沟通，这种沟通是通过语言和非言语两种形式的完美配合来完成的。“非言语”同语言一样，都是文化的一部分。在不同文化中，非言语交际的形式并不完全相同。因此，要想进行有效的交际，在使用某种语言的同时就得了解说话人的手势、动作、举止等所表示的意思。

论交际法在大学英语教学中的重要性

大学英语课程教学要求明确规定,大学英语教学的目标是培养学生用英语有效地进行口头和书面的信息交流的能力。可见,培养学生的交际策略能力是我国外语教学的重要目标。交际法研究不但能帮助我们认识其本质特征,而且对我国外语教学中如何提高学生的交际能力这一课题也具有深刻的现实意义。

论提高大学英语教师专业素质的迫切性

目前,高校英语教师现代教育理念意识薄弱,教学模式陈旧,不仅对大学教育质量构成普遍性挑战,而且对于大学英语教学则是致命的威胁。时代要求英语教师要及时转变教育思想观念、更新教学模式;提高自身语言能力和教学能力。

浅谈影响英语学习中词义准确表达的因素

语言并不是一成不变的,它也随着时间、历史的变迁而发生变化。由于不同的文化背景,词义的外延和内涵的存在,以及成语、同义词等诸如之类的存在,人们在使用语言时,就不可能随心所欲,他们必须考虑在什么场合、跟谁交流,他们的语言表达才恰当。这些因素是外语学习者在正确理解意思即表达意思上感到非常困难。

试论商务谈判中非言语交往的重要性

国际商务谈判是跨国界的商务沟通,这种沟通是通过语言和非言语两种形式的完美配合来完成的。"非言语"同语言一样,都是文化的一部分。在不同文化中,非言语交际的形式并不完全相同。因此,要想进行有效的交际,在使用某种语言的同时就得了解说话人的手势、动作、举止等所表示的意思。

浅谈英语教学中发挥学生主体作用的重要性

在英语教学中如何确立学生的主体作用,及如何发挥学生的主体作用是英语教学成败的关键,当然教师课堂中所起的主体性作用,也相当重要。因此,调动学习者的学习主动性,并确立自身的主体作用意识已成为一项重要课题。