农村中学物理教学实践探索

物理学科对于农村学生来说是一门较难学的学科。很多学生反映一开始学物理还比较有兴趣，甚至信心十足，但在学习过程中经常碰到一些这样那样的问题，使学生学习积极性逐渐受到打击。甚至失去信心，导致学生学习成绩下降。究其原因，主要是学生学习兴趣不浓，教师教学方法陈旧，学生学习方法缺乏指导，针对存在的这些问题，笔者在二十几年的教学实践中对提升农村物理教学质量做了如下尝试。

创新管理模式 提高管理效能

在市场经济飞速发展、课程改革不断优化的今天．学校的教学设施、教师的教学方法、教学目标和教师对学生的管理等都相应的有所变化。学校的管理也就有组织、有计划地发生变化，适应不同的情况，在管理过程中渗透创新，做到高效能的管理。