螯虾神经轴突上双微电极细胞内刺激与记录及其实验观察

本文以螯虾细小神经轴突为标本,成功地应用双玻璃微电极进行细胞内刺激与电活动的记录。观察了细小神经轴突膜电生理和物理特性参数。钾离子通道特异性阻滞剂4—氨基吡啶,使Weiss式中常数b值显著减少;a值无明显变化;膜静息电位去极化;阈电位水平上移;动作电位幅值、锋电位时程、膜电阻和膜时间常数均有显著意义的增加。结果提示:4—氨基吡啶可提高膜的应激性,对神经膜兴奋性无明显影响;生物膜应激性及膜电阻的变化与钾通道的活动状态有密切关系。

校园体育文化的传播与大学生个性心理构成探析

通过分析校园体育文化传播的途径和方式,阐述校园体育文化传播过程中对大学生个性心理构成的影响,探讨体育文化传播与个性心理构成之间的相互关系:得出了在校园文化建设中,重视和加强学校体育文化建设有助于学生全面发展。

螯虾神经轴突电生理与物理特征的实验研究

本文采用双玻璃微电极细胞内刺激与记录电活动的方法,对螯虾细小神经轴突膜电生理与物理特性进行了系统的研究。结果显示:膜静息电位平均值为-71.43±4.58mV;动作电位幅值为97.62±8.4 6mV;膜电阻平均值为841.75±474.32kΩ。本研究填补了国内外有关甲壳类动物细小神经锗突膜特性资料这一空白;为我国沿海地区和部分非沿海地区从事细胞生理研究工作提供了一个易于获得的标本模型。

乌头碱对螯虾神经轴突膜电生理与物理特征及兴奋性的影响

以螯虾细小神经轴突为实验标本模型,采用双玻璃微电极细胞内刺激与电活动记录方法,观察了乌头碱对神经轴突膜电生理特性、物理特性及兴奋性的影响。结果显示:在乌头碱作用下,膜静息电位去极化;阈电位水平上移;动作电位幅值减小;锋电位时程及锋电位去极化时程延长.膜电阻、膜电容及膜时间常数变化不显著。强度—时间曲线向右移动,标准电量减小。以上结果提示:乌头碱使轴突膜静态钠电流增加;锋值钠电流减小。神经膜兴奋性提高;而对膜物理结构影响不大。

电刺激终纹床核群对大鼠痛阈的影响

本实验用辐射热作为伤害性刺激，以浅麻状态大鼠甩尾反射潜伏期为痛阈指标，观察了电刺激终纹床核群对大鼠痛阈的影响。结果表明，电刺激终纹床核群使大鼠甩尾反射潜伏期明显延长；这种作用可被ＰＡＧ内微量注入γ－氨基丁酸所阻断。提示终纹床核群参与了痛觉调制，其下行抑制通路主要是经过ＰＡＧ中继的。

校园体育活动对青少年个性心理的影响

通过分析校园体育活动的途径和方式,揭示校园体育活动是在学校这一特定的范围里,具有深刻内涵和丰富外延的独特文化现象,以及与此相适应的思维方式和行为方式的总和。本文利用已有的研究成果,并结合我校开展体育活动的启示,参考我省部分高校开展体育活动的方式与方法。阐述校园体育活动过程中对学生心理的影响。研究结果表明校园体育活动对形成青少年良好的心理结构,全面提高学生的综合素质,锻炼个体的综合能力和建设良好学风、校风等起到了促进作用。

篮球“三人制”裁判法执裁原则与临场应变的探讨

2000年国际篮联启用"三人制"篮球裁判法,其是对"两人制"裁判法有效合理的改进与完善,是推动篮球向前发展的规则性文件。篮球裁判员运用规则精神与裁判法原则,是维系篮球比赛的公平、公正、准确、认真的竞赛大环境,是裁判员在大量的运动实践与"三人制"篮球规则与裁判法的总结。但裁判员出现的规则精神与裁判法原则不一致问题,易造成在制裁过程中的区域不明确、判罚不准确、跑位不及时等现象。针对以上问题,从区域分工、提高临场心理应对、提高裁判员身体素质角度,对改善篮球裁判员的执裁技巧与灵活运用规则精神提出了合理化建议。

高校体育选项课目标与价值的矛盾冲突

高校体育的目标是育人为先，达到体质健康的目的，实现终身体育思想。而体育价值构成包括身体健康，心理健康、社会适应，运动参与、运动技能五大领域。体育的目标的定位与价值构成不对等，体现了目标的一维性与价值的多维性的矛盾，分析体育目标定位与价值体系构成，缓解二者冲突，达到体育健康促进策略，实施课内外一体化教学，落实目标的分步定位和价值体系构成的对等。

Na^＋,K＋通道药物对神经膜兴奋性及应激性的影响

本研究以螯虾细小神经轴突为标本，采用双玻璃微电极细胞内刺激与记录方法，观察河豚毒、乌头碱、脱氧胆汁酸和四乙铵对神经膜兴奋性及应激性的影响。结果显示：在河豚毒作用下，标准电量ａ与常数ｂ均有显著意义的增大；在乌头碱作用下，标准电量ａ与常数ｂ均显著地减小；在脱氧胆汁酸作用下，标准电量ａ增大（Ｐ＜０．０５），常数ｂ减小（Ｐ＜０．０１）；在四乙铵作用下，标准电量ａ无显著变化，常数ｂ减小（Ｐ＜０．０５）。提示：标准电量ａ的大小与有效开放的钠离子通道数目及钠通道的激活过程有关；而常数ｂ的变化则同钠通道的失活过程和钾通道的活动状态有关。

篮球技术教学现状分析

篮球技术是在篮球比赛中所运用的各种专门动作方法的总称。篮球运动是一项深受学生喜爱并且具有很好的教育与锻炼价值的运动,通过对中学篮球技术教学现状进行调查,探究篮球技术教学中存在的问题,并针对性地提出教学策略。

改进篮球传接球技术的策略

传接球作为篮球技术的主要内容,是连接进攻队员之间的纽带;是战术的基础,也是篮球基本功的重要组成部分。运用文献法与观察演绎法对传球与接球技术作以分析,发现传接球技术易出现传球用力不协调,接球动作不稳定的问题。提出了正确的改进步骤和改进策略,以建立正确的动作动力定型,对篮球技术水平的提高提供学法上的指导。

兴奋过程发展阶段论的实验研究

本文以螯虾细小神经轴突为标本,采用双玻璃微电极细胞内刺激与记录技术,观察河豚毒、四乙胺、乌头碱和脱氧胆汁酸对神经膜电生理特性、物理特性、兴奋性和应激性的影响。结果表明:在4种离子通道药物的作用下,标准电量a 与常数b 呈相同或不同方向的变化;标准电量a 与膜静息电位和膜电阻的变化方向不一致;常数b 与膜静息电位变化方向相同,而与膜电阻呈反变关系。以上结果首次为兴奋过程发展阶段论提供初步的实验证据。

神经膜电反应与其兴奋性及应激性关系的研究

本文以螯虾细小神经轴突为标本，采用双玻璃微电极细胞内刺激与记录技术，观察了几种钠、钾离子通道药物对神经膜静息电位、阈电位、静息电位与阈电位之间差值、标准电量ａ及常数ｂ的影响。结果表明：静息电位和静息电位与阈电位之间差值与常数ｂ变化方向一致；而与标准电量ａ变化方向不尽相同。提示：静息电位和静息电位与阈电位之间差值主要反映神经膜应激性。

从雅典奥运会女篮比赛看中国女篮与世界强队的差距

本文运用文献资料、录像观察、对比分析等方法,结合中国女篮的现场表现,对中国女篮的比赛能力进行了较为客观的分析,评价其优势和不足。指出中国女篮与世界强队相比存在的差距,并着重提出参加2008年奥运会篮球比赛中国女篮亟待解决的问题和需要采取的对策。

体育与健康理念下的教学行为转变

体育与健康,知行并重,知行合一。体育是健康的促进手段,健康是体育追求的目标。体育与健康理念是社会-心理-生理三维的体育观,在教学中转变教学行为,重"教法"与"学法"探索,提高健康理念下的体育教学效果。

注意在运动技能掌握中的作用探讨

注意作为认知过程的一种心理状态,其在运动心理学领域的研究起步较早,却始终没有在运动训练、体育教学的实践中引起足够的重视。为揭示注意与运动技能的关系,采用文献资料法、观察法、专家访谈法等对注意与运动技能的关系进行探讨,其中限于研究条件、方法的制约,关于注意的训练方式和手段的研究没有深入探讨。

GABA_c受体及其功能特性

GABA_c受体是近年来发现的新GABA受体，由人或ρ_1和ρ_2亚单位组成。基因突变研究显示，ρ_1亚单位第二跨膜区309（人）或314（大鼠）位点上的氨基酸决定其对印防己毒素的敏感性。实验已证明，Zn^(2+)主要通过胞外机制阻断GABA_c受体，谷氨酸、多巴胺则通过胞内PKA和／或PKC环路调制GABA_c受体的活动。GABA_c受体在视觉通路中特别丰富，已证明在视网膜的信息传递和调控中起重要作用。

GABA对鲫鱼视网膜视锥水平细胞的选择性压抑

本工作应用细胞内记录技术，在灌流的鲫鱼视网膜的标本上，研究了γ-氨基丁酸（GABA）对视杆水平细胞和视锥水平细胞的影响。结果表明，在GABA（05～5mmol／L）的作用下，L型视锥水平细胞暗中膜电位超极化，对光反应减小；GABAA受体的特异性拮抗剂荷包牡丹碱在70％的细胞上能阻断上述GABA的效应。进而，在用CO2+阻断光感受器至水平细胞的突触前输入后再施加GABA，60％的L型水平细胞膜电位无变化，提示GABA的作用主要由位于视锥终末上的GABAA受体介导。GABA对视杆水平细胞的膜电位和光反应均无明显影响。

我国竞技篮球人力资源可持续发展的研究

运用文献资料法和专家访谈法,对我国现阶段竞技篮球人力资源的现状进行研究,并在此基础上分析我国竞技篮球人力资源的合理开发对提高我国竞技篮球整体水平的重要作用,以期使我国竞技篮球人力资源得到合理的利用。

新型视网膜神经节细胞光感受器参与介导光对多巴胺能无长突细胞活动的调节

多巴胺是中枢神经系统中重要的一种神经递质,它参与包括感觉、运动和其它高级脑行为活动的形成和调节;因此,多巴胺的缺乏会导致多种神经系统疾病如巴金森氏综合症和老年痴呆,但是,有关多巴胺释放调节的机制仍然不清楚。释放多巴胺的神经元分布在几个脑区,在这些脑区中,视网膜是研究多巴胺神经元最容易入手的部位。视网膜多巴胺神经元属于一种特殊的无长突细胞,它的多巴胺的释放受外界光和机体内生物钟的调节。借助转基因技术和膜片钳电生理学方法,我们最近几年深入研究了光和生物钟对视网膜多巴胺神经元功能活动调节的机制,其中包括发现了光通过激活新型的黑素视蛋白神经节细胞光感受器来调节视网膜多巴胺细胞的活动。这些进展对我们了解多巴胺和多巴胺神经元的生物学特性及其在疾病的作用具有重要的参考价值。