必须坚持“四性” 原则——《大学生思想修养》课教学探索

近几年来,在《大学生思想修养》课教学实践中,随着改革开放和社会主义市场经济体制的建立和发展,先后采用了《人生理论与实践》、《大学生思想修养》和《人生修养导论》三次新教材,对教学内容、教学方法和考核方式等方面如何改革进行了一些有益的探索,逐步形成了学生学得有兴趣、教师教得有劲头,各方面都较为满足的良性循环的局面。我们感受颇深,主要体会概括起来,就是在《大学生思想修养》课教学中,必须坚持“四性”原则。 针对性原则 所谓针对性,就是有的放矢,理论联系实际,要有明确的学习目的。我们深深体会到这门课缺少了针对性,就没有生命力,学生就不卖帐,教师在讲台上也会站不住。所以,要求教师紧扣学生思想实际,心理脉博,进行针对性教学。

试论市场经济与权力腐败的关系和防止权力腐败的对策

近年来,在思想政治教育中,不少大学生经常提出,市场经济与权力腐败究竟是什么关系?怎么样才能防止权力腐败?笔者试图就市场经济与权力腐败的关系以及在社会主义市场经济条件下防止权力腐败的对策作初步探索。

思想教育如何适应市场经济的探索

困难与挑战 面对社会主义市场经济的汹涌大潮,高校思想教育面临着许多困难和严峻的挑战。当前存在的主要问题有三: 一是大学生价值观念变化很大。市场经济条件下社会利益分配的多层次性,使大学生面临着多种价值观的选择。在市场经济条件下,生产、经营者是独立自主进行的,它对大学生价值观中的消极影响表现为集体意识淡化,个人主义倾向严重。一些学生认为,对社会、对他人的奉献只是一种手段,索取才是最终目的。因此,不少大学生为了达到个人目的不惜一切手段。近期对480名大学生进行调查,在“大学生学习心态问卷调查”中:“你周围的大学生现在最看重的是什么?”选择金钱的占48.6％,选择职业的占28.1％,选择娱乐的占15.2％,而选择学业的仅有8.1％;“现在大学生利用各种形式赚到钱之后,主要用于什么?”选择用于娱乐的占52.4％,用于伙食的占22.7％,用于衣饰的占17.1％,而用于学习的只占7.8％。金钱至上,唯利是图也成为一些大学生的人生信条。这些价值观念的产生,明显背离了高校的培养目标,无疑是高校思想教育必须解决的问题。

试论新时期教师的道德建设

根据党的十四届六中全会关于加强社会主义精神文明建设的精神,论述了世纪之交、承前启后的新时期教师道德建设的重要意义;新时期教师道德建设的主要内容以及新时期教师道德建设关键在于坚持“重在建设”的方针。

思想政治工作要做到三个坚持

在新的历史条件下,切实加强职工的思想政治工作,认真坚持"一手抓物质文明,一手抓精神文明"的指导方针,足治行兴行之本。这些年来,我们做到了三个坚持。一是坚持建立党政合一的思想政治工作体制,改变了行政班子单纯抓业务工作,党委班子只抓思想政治工作的状况,真正把"两个文明"建设一同摆上党政议事日程,坚持做到两项任务一起下,两项检查一起抓,两个成果一起要。党的组织注重发挥政治核心作用,参与本行重大问题的决策。