直销与传销——安利的本质剖析

安利,这个名词,曾经引起多少人的追捧,也引起多少人的痛斥和怀疑,无论怎样,它在中国的发展有目共睹,成为中国直销业的龙头老大。《直销管理条例》和《禁止传销条例》的颁布,安利获得了直销牌照,国家承认了安利的合法地位,然而关于安利直销传销的话题仍将继续。结合我国的实际情况和法律,分析安利的实质和所存在的问题,并提出一些可行性建议。

基于知识推理的柔性主生产计划专家系统研究

针对传统主生产计划方法的不足,提出了用一种新方法一一知识推理的方法来实现主生产计划的柔性化,以实现主生产计划的柔性推理功能,为提高生产计划的响应性提供支持.设计了柔性主生产计划专家系统框架,重点介绍主生产计划知识库的设计,并演示了原型系统的主要应用界面.

浅谈语文教学对学生创新能力的培养

作者通过自己的教学实践论述了在语文教学中对学生创新能力的培养。介绍了自由创造思维法、头脑风暴法、问题探究法等。符合新课程改革精神,对语文教师的教学提供一种借鉴。

如何转化英语学困生

学困生是一所学校里的“弱势群体”,学困生的共同特点是缺乏理想信念、自制力差、怕苦怕累、没有忍耐毅力、自我中心意识强烈、不愿合作等,制约了学习的积极性、主动性。那么,针对学困生的以上特点,如何转化他们呢?经过两年多来的研究和探索,我认为应该从以下几方面去转化:一、对症下药,开发非智力因素。教育心理学告诉我们,学困生同样具有进取心,自尊心,渴望进步。作为教师对具体学生要作具体分析,各个突破,比如父母离异的学生。

初中议论文写作教学方法初探

教育部制订的《义务教育语文课程标准》对初中学生的议论文写作提出了明确要求,即"写简单的议论文,努力做到有理有据"。这个标准应该说不算很高,因为"有理有据"是对一篇议论文最起码的要求。然而。