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续写“童声”——从《皇帝的新装》说开去
1
作者
张邦娥
《中学语文教学参考》
2015年第1X期83-83,共1页
《皇帝的新装》是童话大师安徒生初期创作的童话作品,为我们展示出了一个的美丽的"新"装。一直以来,我们总是把这个童话定位在"揭露和讽刺虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行"上。只不过,我们的视线里更多的是"大人&q...
《皇帝的新装》是童话大师安徒生初期创作的童话作品,为我们展示出了一个的美丽的"新"装。一直以来,我们总是把这个童话定位在"揭露和讽刺虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行"上。只不过,我们的视线里更多的是"大人"化的理解与勾勒。如果我们站在"童声"的角度,对于这样一个经典童话释放出的"续写"信息,则是另一个场景和世界。让我们先来欣赏一下叶圣陶和鲁兵续写的《皇帝新装》"
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关键词
《皇帝的新装》
初中语文
金丝线
熏陶感染
人说
默认值
思想艺术
挺起胸膛
国家管理
价值取向
原文传递
题名
续写“童声”——从《皇帝的新装》说开去
1
作者
张邦娥
机构
山东省寿光市洛城街道中心小学
出处
《中学语文教学参考》
2015年第1X期83-83,共1页
文摘
《皇帝的新装》是童话大师安徒生初期创作的童话作品,为我们展示出了一个的美丽的"新"装。一直以来,我们总是把这个童话定位在"揭露和讽刺虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行"上。只不过,我们的视线里更多的是"大人"化的理解与勾勒。如果我们站在"童声"的角度,对于这样一个经典童话释放出的"续写"信息,则是另一个场景和世界。让我们先来欣赏一下叶圣陶和鲁兵续写的《皇帝新装》"
关键词
《皇帝的新装》
初中语文
金丝线
熏陶感染
人说
默认值
思想艺术
挺起胸膛
国家管理
价值取向
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
续写“童声”——从《皇帝的新装》说开去
张邦娥
《中学语文教学参考》
2015
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