构建初中英语阅读教学高效课堂的有效策略

阅读理解是学生在学习英语的过程中必不可少的题型,需要学生花费大量的时间去理解文章,需要教师花费更多的时间去帮助学生解决在阅读理解的学习过程中遇到的问题,优化初中英语阅读理解课堂教学方式,构建新型的初中英语阅读理解课堂教学,以此来提高初中英语阅读理解教学的课堂效率。

非医学院校大学生心肺复苏知识认知及需求情况调查

目的了解非医学院校大学生对心肺复苏知识的认知现状与需求情况，探讨普及其心肺复苏知识的可行性方法。方法采用随机分层抽样方法，对徐州市581名非医学院校大学生进行问卷调查，调查内容包括：CPR相关知识，影响其获取CPR知识的主要因素，对CPR知识的需求、希望培训的方式及施救意愿。结果非医学院校大学生心肺复苏知识认知水平较低；自身获取此类知识的意识较低为主要影响因素；93．5％的学生希望专业的培训，84．3％的学生选择理论讲解结合模拟操作的培训方式。结论非医学院校大学生对心肺复苏知识的掌握状况不佳，需多途径提高其急救意识，结合其感兴趣的培训方式，开展心肺复苏知识和技能的培训，进一步普及非医学院校大学生急救知识和救助能力。