孕妇学校教育理念的思考

孕妇学校的设立是当前医学模式发展的必然,也是医学事业进步的标志,在当前社会背景下,孕妇学校教育应坚持以下伦理理念,即树立全面可持续发展理念、注重公益与盈利的平衡、建立健康教育的科学系统、规范孕妇学校的教育系统。孕妇学校健康教育的内容应包括:人文关怀与伦理教育、医学精神的培育。此外,还需尽快建立对健康教育从业人员的专业职称评定和教育培训机制。

儿童主动式医疗行为教育中家长非良性词汇

家长的经常性使用语言包含多种正负性汉语情绪词和认知功能偏差寓意相关词,其中有些词极普通但却具不易察觉的伤害性。探索家长在引导患儿医疗行为主动性成长中,经医务人员判别具有负面意义的家庭教育用语,即我们称之为非良性词汇习惯用语,以便培育正确的伦理思考习惯。通过研究解析家长不良指导言语的逻辑思维结构,提出按逻辑思路背景的结构分类法。将所有词汇分为两大类与两亚类;两大类分别为情绪化为主的思路和认知缺陷为主的思路,并试图从中找出理性认知、医学文化传播的一般方法。

预防爱滋病知识健教宣传的效果评估

目的探讨预防爱滋病知识宣传的方法及其宣传的效果评价。方法用选择题形式按教育内容设计问卷调查表,考评人员根据掌握的情况自行答题并交作者统一评定。结果爱滋病5项基本知识健教后知晓率95%以上,5种途径辨别率由76%提高到90%,5种高危人群了解率由75%提高到95%。结论对预防爱滋病的健教人员进行健康知识培训是必要的,提高了识辩率和人群的正确率。

健康教育对家长手足口病知识掌握效果的评价

目的了解健康教育对家长手足口病相关知识掌握情况及对手足口病的态度变化。方法采用整群抽样的方法,分别在健康教育前后选取两组家长,进行手足口病相关知识掌握情况及家长对手足口病态度问卷调查,并进行比较。结果健康教育后家长知识掌握明显提高,心理紧张程度明显降低,健康教育前后比较,均P<0.01,差异有统计学意义。结论手足口病健康教育适应社会和家长需求,能提高家长对手足口病相关知识知晓率,改善家长对手足口病的紧张心理,有益于维护儿童健康成长。

广州市天河区60家幼儿园卫生状况检测结果评价

目的了解2003年度广州市天河区60家托幼单位卫生状况。方法对天河区60家不同级别的幼儿园进行卫生状况采样、检测及消毒卫生检测。计算室内空气菌落总数;手及物体表面与洗消前后分别采样检测;大肠菌群快速纸片法检测餐饮具消毒状况。结果消毒合格率平均为88.85%。公立幼儿园6大类物品的消毒合格率,均好于私立幼儿园。结论大部分幼儿园环境优美,卫生条件较好。建立了许多行之有效的卫生保健制度,消毒状况相对稳定。

2002年天河区8782名散居儿童体弱儿筛查情况分析

为了解天河区散居儿童体弱儿发生率及相关因素,探讨改进和提高体弱儿管理有效方法,以便进一步提高儿童健康水平,我们对2001年10月至2002年10月天河区8 782名散居儿童进行了体弱儿筛查,按我区既往儿保材料经综合分析提取了14项体弱相关因素,并依次进行家长问卷分析,结果如下: