诗海漫游——中华古典诗词分类与赏析

本文把中国古典诗词按内容进行分类,并指出其艺术手法,突出风格的分析,指明在赏析过程中的注意点。

“忍把浮名,换了浅斟低唱”——评析“白衣卿相”柳永之词

柳永所处的社会环境和他的“另类”个性,形成柳词的独特风格。柳永吸取大量的俚俗语言,写出市民阶层需求的词曲,创造出“慢词”的格式。从篇幅、内容、手法上都突破“小令”的范畴,促进了宋词的发展。在艺术风格上,柳永运用白描与铺叙、语言与心理相结合的艺术手法,抒发真挚的感情,确立立体多元的人物形象,扩大了宋词的内容与意境,反映了当时的社会景象。其艺术手法对当今的诗词创作具有一定的借鉴作用。

惠山声声闻杜鹃——评析少游词的艺术价值

本文论述秦观词前后期的不同风格。看重评析"艳歌"形象、比喻手法、语言运用上的创造性;以及对婉约派词的推动作用。

理想·情操·诗歌——理想教育形式的探讨

本文论述诗歌可作为理想教育的形式之一,能达到良好的效果,并指出在教育过程中的注意点。

“除却乐诗谁殉葬,一琴一砚一兰亭”——浅论“词圣”白石词

本文分析了姜夔因社会环境及身世遭遇而形成独特的词风,并在清幽婉丽中寄托伤时怀国之情。评析他在词前创造性的增设序言,对后世有一定的影响,并指出白石词注重音律在音乐史上有一定贡献。

润物细无声 春来发几枝——解析课前诗

本文介绍了"课前诗"的教学过程;论述了"课前诗"的特点要求;指出"课前诗"的教学效应。

教师的作用与修养

本文论述二十一世纪教师所起的作用、应该具备的修养,并指出如何才能达到。

写作教学短论两则

本文根据教学实践论述词义与引申、事例与论说的辩证关系。

“话到沧桑语始工”——李煜词的艺术价值评析

本文论述李煜词的艺术风格。着重分析白描手法、个性化语言、心理与环境描写的特色,以及对词的发展的贡献。

敢拿来,善分析,勇创新——纪念《拿来主义》发表七十周年

本文以历史唯物主义角度评析鲁迅对待文化遗产之态度、原则;着重分析了鉴别文化之标准,强调继承是为了发展,指出如何"拿"得准,"用"得好,肯定"拿来"的意义和指导作用。