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应对重大灾害加强武警部队应急救援能力建设
被引量:
6
1
作者
张量栋
《中国应急救援》
2013年第1期4-6,共3页
我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一.抢险救灾行动既是非战争军事行动的重要组成部分,也是武警部队多样化任务中的常态化任务。据统计,2003年以来,武警部队共担负抢险救灾任务8600余起.用兵97万余人次.约占临时用兵总量的35...
我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一.抢险救灾行动既是非战争军事行动的重要组成部分,也是武警部队多样化任务中的常态化任务。据统计,2003年以来,武警部队共担负抢险救灾任务8600余起.用兵97万余人次.约占临时用兵总量的35%。近年来.武警部队针对任务形势,立足工化、交通、水电、森林、医疗等专业分队的特长优势.构建了抗灾救灾应急救援力量体系。特别是在汶川地震、玉树地震和舟曲泥石流等特大灾害的救援过程中.武警部队抗灾救灾力量经历了严酷的实战锻炼,
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关键词
武警部队
应急救援
重大灾害
能力建设
非战争军事行动
抢险救灾
抗灾救灾
玉树地震
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职称材料
推进院校转型发展应处理好的五对关系
被引量:
1
2
作者
张量栋
《国防》
2013年第11期53-54,共2页
在全军院校转型发展的大背景下,目前武警部队院校转型已进入攻坚期:院校调整合并如期完成,干部分流落编全部到位,培训任务职责清楚明确,主干学科建设框架确立,院校转型发展取得了阶段性成果。但也应看到,由于院校转型时间紧、头...
在全军院校转型发展的大背景下,目前武警部队院校转型已进入攻坚期:院校调整合并如期完成,干部分流落编全部到位,培训任务职责清楚明确,主干学科建设框架确立,院校转型发展取得了阶段性成果。但也应看到,由于院校转型时间紧、头绪多,任务重、要求高,还有许多难题需要破解。为此,必须加强领导,狠抓落实,着力处理好以下五对关系,确保院校转型发展有力有序推进。
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关键词
院校转型
转型发展
武警部队
干部分流
培训任务
学科建设
转型时间
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职称材料
军队院校任职教育转型中的对策
3
作者
张量栋
王建平
《新华月报》
2010年第10期137-137,共1页
在第十五次全军院校会议后,国务院、中央军委《关于建立依托普通高等教育培养军队干部制度的决定》颁布实施,这既是建设一支高素质干部队伍的重要举措,也是我军干部政策制度的一项重大改革。军队院校教育发生了新的变化,在军官培养...
在第十五次全军院校会议后,国务院、中央军委《关于建立依托普通高等教育培养军队干部制度的决定》颁布实施,这既是建设一支高素质干部队伍的重要举措,也是我军干部政策制度的一项重大改革。军队院校教育发生了新的变化,在军官培养方式上,由过去学历教育(包含专业教育)院校实施4年一次性完成模式,转变为学历教育与军事任职教育分段实施的“4+1”培养模式,即先在军队学历教育院校或地方普通高校完成大学4年的本科教育,再根据任职岗位需要分流到相应的军队院校完成一年的军事任职教育,使培养出来的人才,不仅具有宽厚的科学文化基础,还具有较强的岗位任职能力,以更好地适应部队建设长远发展的需要。
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关键词
军事任职教育
军队院校
教育转型
高素质干部队伍
学历教育
地方普通高校
干部制度
教育培养
原文传递
题名
应对重大灾害加强武警部队应急救援能力建设
被引量:
6
1
作者
张量栋
机构
武警福州指挥学院
出处
《中国应急救援》
2013年第1期4-6,共3页
文摘
我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一.抢险救灾行动既是非战争军事行动的重要组成部分,也是武警部队多样化任务中的常态化任务。据统计,2003年以来,武警部队共担负抢险救灾任务8600余起.用兵97万余人次.约占临时用兵总量的35%。近年来.武警部队针对任务形势,立足工化、交通、水电、森林、医疗等专业分队的特长优势.构建了抗灾救灾应急救援力量体系。特别是在汶川地震、玉树地震和舟曲泥石流等特大灾害的救援过程中.武警部队抗灾救灾力量经历了严酷的实战锻炼,
关键词
武警部队
应急救援
重大灾害
能力建设
非战争军事行动
抢险救灾
抗灾救灾
玉树地震
分类号
E277 [军事—军事理论]
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职称材料
题名
推进院校转型发展应处理好的五对关系
被引量:
1
2
作者
张量栋
机构
武警福州指挥学院
出处
《国防》
2013年第11期53-54,共2页
文摘
在全军院校转型发展的大背景下,目前武警部队院校转型已进入攻坚期:院校调整合并如期完成,干部分流落编全部到位,培训任务职责清楚明确,主干学科建设框架确立,院校转型发展取得了阶段性成果。但也应看到,由于院校转型时间紧、头绪多,任务重、要求高,还有许多难题需要破解。为此,必须加强领导,狠抓落实,着力处理好以下五对关系,确保院校转型发展有力有序推进。
关键词
院校转型
转型发展
武警部队
干部分流
培训任务
学科建设
转型时间
分类号
E251.3 [军事—军事理论]
下载PDF
职称材料
题名
军队院校任职教育转型中的对策
3
作者
张量栋
王建平
机构
武警呼和浩特指挥学院
出处
《新华月报》
2010年第10期137-137,共1页
文摘
在第十五次全军院校会议后,国务院、中央军委《关于建立依托普通高等教育培养军队干部制度的决定》颁布实施,这既是建设一支高素质干部队伍的重要举措,也是我军干部政策制度的一项重大改革。军队院校教育发生了新的变化,在军官培养方式上,由过去学历教育(包含专业教育)院校实施4年一次性完成模式,转变为学历教育与军事任职教育分段实施的“4+1”培养模式,即先在军队学历教育院校或地方普通高校完成大学4年的本科教育,再根据任职岗位需要分流到相应的军队院校完成一年的军事任职教育,使培养出来的人才,不仅具有宽厚的科学文化基础,还具有较强的岗位任职能力,以更好地适应部队建设长远发展的需要。
关键词
军事任职教育
军队院校
教育转型
高素质干部队伍
学历教育
地方普通高校
干部制度
教育培养
分类号
G726.82 [文化科学—成人教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
应对重大灾害加强武警部队应急救援能力建设
张量栋
《中国应急救援》
2013
6
下载PDF
职称材料
2
推进院校转型发展应处理好的五对关系
张量栋
《国防》
2013
1
下载PDF
职称材料
3
军队院校任职教育转型中的对策
张量栋
王建平
《新华月报》
2010
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
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