ACLY在结肠癌组织中的表达及其临床意义

目的:探索ATP柠檬酸裂解酶(ACLY)在结肠癌组织中的表达情况及其临床病理学意义,为结肠癌的诊治提供新思路。方法:以50例结肠癌患者为研究对象,用免疫组织化学染色方法观察结肠癌患者的癌组织及对应的癌旁组织标本中ACLY的表达,并研究ACLY表达的临床病理学意义。结果:在结肠癌组织中ACLY表达显著高于对应的癌旁组织(P=0);ACLY高表达与结肠癌的浸润深度、淋巴结转移及TNM分期显著相关(P值分别为0、0.005及0.007);与年龄、性别、肿瘤大小、组织分化程度无相关性(P>0.05)。结论:ACLY在结肠腺癌组织中高表达,且与肿瘤转移相关;ACLY有望成为结肠癌诊治的一个新靶点。

全面提高小学生作文能力的几点尝试

作文教学是小学语文教学的重要组成部分．它的主要任务是训练学生把自己看到、听到、想到的内容或亲身经历的事情．用恰当的语言文字表达出来．形成初步的作文能力。但是．有些学生一提起作文便抓耳挠嗯、苦思冥想，草草完成了事，造成作文水平停滞不前。怎样才能全面提高学生作文能力呢？我在作文教学实践中注意了以下几点。

探究中职计算机教学中培养学生创新能力的思考

职业技术培养是人才培养的关键,而技术人才培养更是关键。所以,培养学生的创造性思维就显得尤为重要。职业教育中怎样提高学生的创造性思维,是当前中职教育面临的一个重大课题。中职计算机专业的教师应重视与实践的结合,转变传统的课堂教育模式,采用科学研究的方式,以激发学生对计算机的兴趣,增强其英语学习的水平,并使其能够应用于具体的问题。本文从中职院校的实际出发,探讨了中职院校在中职院校实施的计算机教育中应怎样培养和培养学生的创造性思维。