马克思主义中国化时代化进程中劳动教育的三维逻辑

新时代,深刻把握马克思主义中国化时代化进程中劳动教育的三维逻辑,探究马克思主义中国化时代化进程中劳动教育的理论渊源、梳理马克思主义中国化时代化进程中中国特色劳动教育的发展历程,进而用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论开展劳动教育,对于推进立德树人根本任务的落实、培养德智体美劳全面发展的时代新人具有重要意义。

高校劳动教育评价体系及目标实现路径

文章采用实证研究,对12所高校的近3000名大学生进行调查,收集劳动价值认知及劳动教育影响因素方面的信息。分析发现,部分大学生对劳动价值认知存在偏差;个体参与公益和社会劳动的途径缺失;个体参与劳动的意识与家庭中子女数量、性别有一定的相关性。文章提出突出劳动教育的双重特点,明确“双W双H”培养目标,构建“四位一体”的劳动教育体系,形成“三体联动”考核反馈系统,以保障高校劳动教育目标的实现。

大学生劳动教育的方法论与多路径

高校立德树人的根本任务包含大学生劳动教育内容,这是马克思主义人的全面发展理论必然要求,需要体现和落实在高校实施德智体美劳全面教育的必修课程中。基于习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,顺应人才强国战略的时代需要,根据访谈在校大学生对劳动实践活动的参与和认识,结合调研企事业单位对入职大学生的社会能力期望,在多元内容、多种载体和多元路径方面展开研究和探索。坚持守正创新、人民至上、问题导向和系统观念的方法论提出劳动课程内容优化、激发主体自觉、设计导向性任务、丰富多样载体等有效路径,将劳动教育有机融入到人才培养的各个环节,切实为中国式现代化建设贡献高校育人育才的组织力量。

煤系岩石化学结构对瓦斯吸附性能的影响

为研究煤系岩石化学结构对瓦斯吸附性能的影响,以沙曲一矿煤岩样品为研究对象,采用电感耦合等离子质谱法、X射线衍射光谱和拉曼光谱等实验表征手段从微观角度分析煤岩结构,同时基于DFT理论计算,运用Gaussian16进行分子模拟,从分子角度研究了煤岩结构对瓦斯吸附性能的影响。结果表明:L5灰岩中含有大量有机物而对瓦斯具有一定的吸附能力,砂岩对瓦斯的吸附能力较低,同时煤对瓦斯的吸附性能远高于L5灰岩,同时化学键对瓦斯吸附性能影响的排序为:苯环>醚键>Si=O>Al-O>CO32->H-O。