Python程序设计课程“线上+线下”混合式教学改革与实践

以Python程序设计课程为例,对“线上+线下”混合式教学模式进行剖析,针对存在的问题,提出课程改革的一些思考和想法。采用案例教学法,依托职教云和蓝桥云课等在线教学平台,增强师生之间的互动,提高学生的学习兴趣和实践能力,最终达到提高教学质量的目的,同时将思政教育融入课堂教育教学全过程,实现全程全方位育人。教学实践表明,这些改革能较好地提高课程的教学效果,为改进国内高职院校程序设计类课程教学提供参考。

高职Java程序设计课程线上线下混合式教学研究

以国家深化职业教育改革为背景,以高等职业技术院校的软件技术专业中的核心课程Java程序设计课程作为研究对象,结合高职学生特点,介绍了Java程序设计线上线下混合式教学模式,从教学准备、教学设计以及教学评价的角度介绍了混合教学模式的实施研究,并探讨了教学过程中在线平台的使用。

性激素调控IL-2在系统性红斑狼疮研究中的进展

IL-2作为一种重要的免疫调控因子,参与许多疾病的病理进程,如以系统性红斑狼疮(systemic lupus erythematosus,SLE)为代表的自身免疫病。性激素可通过调控多种免疫因子影响SLE病情的发生和发展,运用性激素、低剂量白介素2(interleutin-2,IL-2)治疗SLE的方法已经得到广泛证实。关于IL-2的研究也取得一定进展,例如,雌二醇能够下调T细胞IL-2的表达水平,但雄激素与孕激素在SLE疾病的发病过程中与IL-2之间也可能存在一定关系。近年研究发现,SLE中性激素水平影响与免疫因子相关的miRNA的表达。该文主要综述雌激素、脱氢表雄酮(dehydroepiandrosterone,DHEA)和孕激素等调控IL-2的重要作用,从IL-2角度阐明性激素影响SLE病理过程的机制,为深入开展临床研究提供参考。

高频固化型单组分PVAc-TDI复合胶粘剂的制备

以封闭TDI(甲苯二异氰酸酯)胶束和PVAc(聚醋酸乙烯酯)乳液作为主要原料,采用机械共混法制备了单组分PVAc-TDI复合胶粘剂;然后,以此作为木材胶接件用胶粘剂,采用高频加热技术对TDI胶束进行解封闭,可实现单组分复合胶粘剂的交联固化。研究结果表明:以复合胶粘剂的稳定性、胶接强度和耐水性等作为考核指标,采用单因素试验法优选出制备该胶粘剂的最佳工艺条件是m(封闭TDI胶束)∶m(PVAc乳液)=5∶100、高频加热时间为40 s;此时,复合胶粘剂的胶接强度升至6.68 MPa、耐水时间延长至116 min。

基于OpenCV的车流量统计算法的研究

智能视频监控技术越来越多的应用于交通监控管理。本文基于OpenCV技术从车辆检测和车辆跟踪两方面对车流量的统计算法进行研究。以高斯背景更新算法和背景差分算法实现对车辆的检测与识别,后利用CamShift算法实现对车辆的跟踪,最后采用质心估算法完成对车流量的统计,研究结果表明上述算法可以对车流量进行有效统计,能为交通疏导管理提供有效分析处理数据。

现代信息技术课程开展混合式教学的实践研究

随着计算机技术的发展,采用线上线下、微课、慕课以及移动学习等混合教学方法的新型教学模式成为教学改革的重要举措之一。笔者以现代信息技术这门课程为例,利用职教云平台展开混合式教学实践研究,通过构建系统科学的教学设计实施教学过程,分析学生的学习效果、学习积极性等。研究结果表明,混合式教学模式能有效发挥教师主导、学生主体作用,可以进一步提高教学质量,培养学生的自主学习能力和创新能力。

基于单亲遗传算法的实例特征权值确定方法

在实例推理中,关键是通过匹配得到相似实例,而计算实例之间相似度时,实例的特征权值的确定尤为重要,决定了是否能够得到最优实例。基于此,提出了一种基于单亲遗传算法的实例特征权值确定方法,首先利用专家经验得到初始权值组合,该组合能够最好的代表可行解,在此基础上应用单亲遗传算法对初始权值组合进行优化,确定每个特征的权重。将该特征权值确定方法应用到钻井液配方设计项目中,并与传统方法进行比较,得出该权值确定方法可以得到较好的效果。

大数据技术在智慧城市中的应用研究

大数据技术通过多样化的数据采集、高速的数据处理以及实时的数据分析,能从海量数据中挖掘出有价值的信息和知识,为决策提供有力支持。对于智慧城市来说,其建设与发展离不开大数据的支撑。大数据技术能够显著提高城市规划、管理、服务等方面的效率和水平,为城市的智能化转型提供坚实的技术基础。基于此,本文以智慧城市和大数据技术概念为出发点,旨在探讨智慧城市中的大数据解决方案以及大数据技术在智慧城市中的具体应用场景,为智慧城市的规划与建设提供理论依据和技术支持。