高职旅游日语课程项目化教学的研究与实践

随着中日两国活动的日益紧密,中国旅游事业的蓬勃发展,对日语旅游人才的需求不断扩大,尤其是高素质日语旅游人才的需求,给高职旅游日语教学提出了更高的要求,传统的旅游日语教学模式已不适应现代社会发展的需要。通过对旅游日语课程教学现状的考察、围绕"如何开展旅游日语课程项目化课堂教学"、培养适应市场岗位需求的高职旅游日语人才,与地区产业规划及现状为导向,以学生就业为目标,采取形式多样的教学手段进行教学改革做一些初步探索。

浅析《纳棺夫日记》的生死观

本文通过对作品《纳棺夫日记》的人物形象、主人公心路历程分析,探究出日本社会人们对死亡的不同理解和认知。通过解读出现在作品中的"自然界动物之死""雨夹雪""不可思议之光"等多处细节的深刻内涵,探讨作者青木新门的生死观及其给予现代人的启示。

浅析《入殓师》与《纳棺夫日记》生死主题的异同

本文以电影《入殓师》与文学作品《纳棺夫日记》为研究对象,从人物、结构、情节等方面入手,通过对两者生死主题的比较分析、归纳总结,理清二者的关系与异同。

高职院校“日本概况”课程整体设计初探

随着我国教学改革的不断深入,任务型教学法融合以学生为主体、问题启发式教学、合作教学等特点,逐步成为外语课堂中最重要的教学方法之一。本文基于任务型教学法,探讨"日本概况"课程教学整体设计的思路和框架,以期进一步完善"日语概况"课程的教学设计,指导日语专业课程改革的实践。

《破灭之国的旅行》中的伪满洲国形象

本文以小说《破灭之国的旅行》为研究对象,通过分析主人公的形象以及其对伪满洲国认识的转变,揭示了日本伪满洲国殖民统治的丑陋真相,从而进一步探索三木卓小说文本背后的反战思想内涵。

项目化教学视角下学生综合素质的培养——以“日语商务文秘实务”课程为例

本文结合高职院校日语商务文秘教学实际,从项目化教学视角出发,围绕课程目标设计、内容设计、评价考核设计,探索学生思想道德素质、身心素质、日语实际运用能力等综合素质的培养途径。

实行高等教育投资主体多样化的意义与策略

要实现教育优先发展战略,实行高等教育投资主体多元化是不可或缺的条件,其能够弥补教育投入严重不足,提高资金使用效益,促进办学模式的多样化,提高整体办学质量。实行高等教育主体多元化可采取"加大政府对高等教育的投资力度、积极发挥各种投资主体的作用、实现办学模式多样化、发挥高等学校自身的造血功能"等策略。

澳大利亚种族历史《澳大利亚黑人与白人》第3-5章英汉翻译实践报告

澳大利亚文化在世界文化中独树一帜,澳大利亚文学及非文学作品的翻译也如火如荼。本次实践报告致力于研究翻译目的论视角下《澳大利亚黑人与白人》(第3-5章)的翻译,此文是典型的信息型文本。本文将以澳大利亚作家玛格丽特·安·富兰克林的作品《澳大利亚黑人与白人》(第3-5章)为例,探讨“目的论”在非文学翻译中的指导意义。

神似论理论下的《澳大利亚黑人与白人》翻译研究

当今各个国家的综合国力不断增强,世界各国交流日益密切,我国的翻译事业步入高潮阶段。澳大利亚文化在世界文化中独树一帜,近年来,随着我国对澳大利亚化研究的逐步加深,澳大利亚文学及非文学作品的翻译如火如荼。非文学翻译不仅要求译文语言精准、表达清晰,还要注重神与形的结合,达到神似,这一点与傅雷的主张'重神似而不重形似'的神似论不谋而合。文章以澳大利亚作家玛格丽特·安·富兰克林作品《澳大利亚黑人与白人》译文为例,探讨神似论在澳大利亚非文学作品中的指导作用。

媒体参与公司治理的作用机理——基于双汇“瘦肉精”事件的案例研究

采用"归纳式、理论构建型"案例研究方法,考察了双汇"瘦肉精"事件中媒体参与公司治理的过程,从理论上解释媒体"为什么"和"怎么样",揭示媒体治理的作用机理。研究发现,媒体发挥公司治理作用的根本原因是媒体报道给企业管理层带来压力。研究还提出媒体治理的法律机制、合同机制、主动调整机制以及混合机制,补充了市场压力机制,并证实已有文献提出的声誉机制、行政介入机制。