陶瓷激光精密打孔工艺研究

用脉冲 Nd∶ YAG激光对氧化铝 (AL2 O3)陶瓷基片进行了激光打孔试验 ,分析了激光能量、激光脉宽、脉冲频率。

激光精密切割技术研究

介绍了固体Nd∶YAG激光的精密切割技术,采用了脉冲和声光调Q准连续Nd∶YAG两种激光形式进行了一些精密切割的实验,并介绍了一些应用示例。

农村体育与全面建设小康社会

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标,要求在2020年建成全民健身体系,明确把提高人民群众的健康作为党和政府的一项重要任务。这说明发展体育事业已不是“小事”,而是全面建设小康社会的“大事”,但在全民建设体系中一个不可回避的问题就是农村体育是重点。当前,我国有八亿多农民,农民的体质状况和健康水平对我国国民经济发展和全民族素质的提高及真正实现小康社会具有重大影响,所以加强对如何发展农村体育工作的研究和探索力度,是一项十分紧迫、现实和有意义的工作。

德育在体育教学中的渗透

体育与德育有着密不可分的内在联系。体育教学不仅向学生传授知识、技术、技能,增强学生体质,而且还具有发展学生智力、陶冶情操、磨练意志、培养学生良好思想道德品质,促进人的全面发展,是德育工作的补充、延续和具体化。本文介绍了德育渗透的四项措施,具有一定的普遍意义。教书育人,多科皆可行。体育教学育人是一项极有意义的探索。

激光清洗技术及应用

介绍了激光清洗的两种机理．一是基体与污物对某一波长的激光吸收系数差别很大，或两者溶、沸点相差悬殊，污物吸收激光能量后汽化挥发，或受热膨胀脱离基体表面；二是基体与污物性能差异不大，在高能量密度、高频率的脉冲激光作用下，污物层内产生分裂应力而与基体脱离．同时介绍了一些激光清洗技术的应用．

浅谈体育教学中的隐形教育

体育教学不仅向学生传授知识、技术、技能,增强学生体质,而且还具有发展学生智力、陶冶情操、磨炼意志、培养学生良好思想道德品质的作用。体育教学中的这种隐形教育潜力大,功能强,应高度重视发挥之。本文介绍了发挥这种隐形教育的四项措施,具有一定的普遍意义。教书育人,多科皆可行。体育教学育人是一项极有意义的探索。

脉冲Nd:YAG激光处理5CrMnMo钢的工艺研究

采用脉冲ＮｄＹＡＧ激光对５ＣｒＭｎＭｏ钢材料进行表面处理，并对处理后材料表面性能的改善进行了测试和分析。

武术搏击教学的准备活动

武术搏击教学的准备活动内容应结合武术搏击特点为基本教材服务。武术搏击准备活动能发展学生的灵敏、协调、柔韧、速度等素质，为课的基本教学奠定基础，进而提高专项身体素质。安排准备活动应注意在符合其特定原则的基础上，统筹规划，灵活多样。

体育教学中学生德能培养的内容和路径

体育是由教师向学生传授体育知识、技术与技能，有效地发展学生身体，增强学生体质，在教学过程中使学生从事各种身体活动，以身体练习为主，实践性很强的学科，是实现德育的重要手段；德育是以认识为基础，引导学生掌握思想观点和道德规范，发展他们辨别善恶的能力以解决道德价值观问题。德育的目的是要引导学生把一定的社会道德规范内化为自身的需要，通过自觉地运用道德规范去识别善恶、是非、公私、荣辱；正确进行道德评价，并在实践中坚定履行道德义务，使之转化为自身的品德。德育在诸类教育中居主导地位，统领着体育教学。

适应战斗力生成新要求 增强创先争优活动实效

武警8690部队积极适应加快转变战斗力生成模式新要求,注重更新观念、创新方法、讲求质量,把创先争优活动开展得更加主动自觉、更加科学扎实、更加富有成效。一、适应综合集成要求,在搞好结合渗透中增强创先争优活动实效。转变战斗力生成模式,主要路径是综合集成、形成体系。立足这一要求,把创先争优活动与部队建设相互渗透、有机结合、

人才管理及其制度绩效

一，制度绩效的实证研究；我校体育工作部观察 体育工作部，现设有篮球教研室、排球教研室、足球教研室、武美教研室和综合教研室及体育部办公室，现有教职工67人，专职教师59人，其中教授4人，副教授12人，讲师20人，助教23人。本研究对象，选取从2002-2005年度连续在册的体育教师49名。

弘扬传统砺斗志 不辱使命铸忠诚——武警8690部队全面建设掠影

该部诞生于1937年9月,前身为八路军独立第1旅,是一支具有光荣传统和辉煌战史的部队,历经抗日战争、解放战争、抗美援朝、边境自卫作战烽火洗礼,参加了齐会、陈庄、黄土岭、保卫延安、榆林、瓦子街、扶楣等著名战役战斗。近年来,该部在秉承光辉历史、弘扬优良传统的同时,深入贯彻落实科学发展观,着眼建设现代化武警,狠抓各项工作落实,部队全面建设连年迈上新台阶,多次圆满完成上级赋予的抗洪抢险、

探讨初中美术教育教学中利用爱国主义教育丰富学生的想象力

开发初中学生的创造潜能是教师的职责，而美术学科则是特别有利于培养、发展初中学生创造能力的学科之一，因此美术教师要把培养与发展初中学生创造能力贯穿于课堂教学的每一环节。在美术课中除了创造宽松的教学氛围．激励、指导初中学生大胆创造，在教学中启发、引导学生联想、想象。

使用不同重量器械进行训练快速提高投掷成绩

在投掷项目中,想要获得较好成绩,除良好的技术外,专项力量与快速的爆发力是必不可少的。如果要快速提高投掷成绩,必须快速提高两者的力量,但在投掷训练中,发展运动员的专项力量与发展快速的爆发力在一定程度上是相互矛盾的。运动员大力量练习安排比重大,专项力量发展了,但快速的爆发力就会减弱。出手速度在一定程度上就会减弱,反之,快速力量练习安排较多,专项力量又不会有很大提高。如何在训练中使运动员的专项力量与快速力量相互协调发展就是快速提高投掷成绩的关键,使用不同重量器械进行训练则是解决这个问题的最好方法。

落实科学发展观 实现成教德育工作创新——以河北科技大学为例

一、成教学生的特点 （一）学生生源比较复杂。从层次来讲，目前我校成教的学生既有在岗职工，又有高中毕业生、社会青年；既有大专、专升本，又有高中起点的本科以及各类培训和技能提高班；既有在校的，又有业余和网络的；从地域分布来看，随着经济和社会的发展，打破了本地区的界限，

发挥营在思想政治教育中的整合功能

营一级作为“前沿指挥所”，对抓好部队思想政治教育负有重要职责。当前，一些单位往往忽视营级作用的发挥，导致政治教育落实出现“两头热，中间冷”的局面。充分发挥营对教育的整合功能，利于发挥其“桥梁枢纽”的优势，对提升基层思想政治教育整体效益意义重大。

为人处事要善于“化繁为简”

现在有的干部经常感慨过得累．问起累在哪里．大多不是任务有多重、工作有多难做．主要是人为地把一些问题复杂化．人为地给自己增加心理负担。这种人为复杂化的现象主要表现在：一种是把正常的人际关系复杂化。部队是个大集体．必不可少的有领导、有同事、有同乡、有同学．这本来是一种正常的关系组合．但一旦把它复杂化．里面就大有文章可做。有的人不琢磨事爱琢磨人，领导之间一句不经意的话。揣摩来揣摩去。能品出一些特别的味道，解读出一些特殊的含意；有的同志把同事当冤家、作对手．看不得人家有进步、受肯定，相互戒备、处处设防，中间隔了厚厚一道墙，弄得关系紧张；

问责不能光在问题发生之后

当前，部队上下普遍实行了严格的干部问责制．这对于督促各级干部认真履职司责．确保各项工作有效落实起到了积极的作用。但实践中往往是在问题发生之后．甚至是发生问题没有捂住导致“曝光”，才去追究相关人员的责任。