主体生成 共同发展

素质教育必须以育人为本。我校在创建初期，依据新的教育发展观和办学的实际，开展了“主体生成教育模式”的课题研究和实践探索。

论塑造现代学校品牌的策略

一个优质学校品牌的形成和产生，不是一种行政干预的结果，而是一种市场选择的结果，是通过社会知名度、社会信誉度、社会形象和社会效应等方面反映出来的。学校品牌是学校个性化的表现，是特性的浓缩。随着中国教育供给方式的日趋多元和家长对学校选择性的增加，品牌已经成为学校赢得家长和求得生存与发展的关键。因此，学校必须树立品牌意识，要认真塑造和经营学校品牌。