健康管理对老年人生命质量的影响

目的探讨健康管理对老年人生命质量的影响。方法 2013年3~7月利用整群随机抽样方法抽取南京市某社区266名60岁及以上老年人,其中管理组133名,对照组133名;采用问卷调查,通过欧洲五维健康量表(EQ-5D)收集生命质量相关指标的基线数据;经过18个月的健康管理,收集管理后的数据;利用SPSS19.0软件进行χ~2检验、t检验、多元线性回归分析,分析管理前后EQ-5D、VAS得分的变化以及VAS得分变化的影响因素。结果健康管理后,管理组疼痛/不适满意率显著提高(P<0.05),VAS自评得分较管理前提高(P<0.05)。健康管理效果影响因素研究显示,对不患慢性病的老年人健康管理干预效果更好(P<0.05)。结论健康管理可以有效提高老年人生命质量,推动健康老龄化的发展。

临床护理路径在高血压脑出血患者非手术治疗中的应用

目的观察临床护理路径在高血压脑出血患者非手术治疗中应用的效果。方法将84例非手术治疗的高血压脑出血患者随机分为试验组和对照组各42例,试验组应用临床路径规范脑出血患者的临床护理,对照组采用传统的常规护理方式进行护理。比较2组患者对护理工作的满意率、住院时间及住院费用。结果试验组患者对护理工作的满意率明显高于对照组,平均住院时间短于对照组,平均住院费用少于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在高血压脑出血患者非手术治疗中实施临床护理路径管理,提高了患者及家属对护理工作的满意度,缩短了住院时间、降低了医疗费用,从而促进了护理质量的提高。

协同护理模式对帕金森病患者负性情绪的影响

目的：探讨协同护理模式对帕金森病患者负性情绪的影响。方法将80例帕金森病患者随机分为两组，每组40例，研究组予以协同护理模式管理，对照组予以常规护理干预，于入院时、出院后8周采用焦虑自评量表、抑郁自评量表评定患者的焦虑、抑郁状况，采用日常生活能力量表评定患者的日常生活能力并进行分级，同时比较两组患者的治疗依从率。结果出院后8周，研究组焦虑自评量表、抑郁自评量表评分明显低于对照组（ P＜0．05或0．01），日常生活能力量表分级较对照组明显改善，治疗依从率显著高于对照组（P＜0．01）。结论协同护理管理可改善帕金森病患者的焦虑、抑郁情绪，提高治疗依从性及生活质量。

胰岛素在糖尿病合并脑卒中患者急性皮肤擦伤中的应用观察

目的探讨胰岛素在糖尿病合并脑卒中患者皮肤擦伤中的临床应用效果。方法将糖尿病合并脑卒中患者发生皮肤擦伤共112处随机分为两组,观察组58处用胰岛素治疗,对照组54处擦伤采用常规消毒包扎治疗。观察两组患者皮肤擦伤愈合时间及愈合率。结果两组治疗疗效比较,观察组愈合率为100%高于对照组的83.33%,愈合所需时间也短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论糖尿病合并脑卒中患者皮肤擦伤采用胰岛素治疗能够达到预防感染,促进表皮生长,加速创面愈合的目的。

焦点解决模式在缺血性脑卒中患者健康行为依从性中的影响

目的探讨焦点解决模式在缺血性脑卒中患者健康行为依从性中的应用效果。方法选取住院治疗的缺血性脑卒中患者76例,随机分为对照组和观察组,每组各38例。对照组患者接受神经内科常规的治疗、护理及健康指导,干预组在常规治疗、护理及健康指导的基础上应用焦点解决模式进行干预。对出院时两组患者的疾病知识掌握情况、出院1个月后两组患者用药、饮食及运动依从性改变情况进行评价及比较。结果观察组患者的疾病知识掌握程度、健康行为依从性均明显优于对照组(P<0.05)。结论焦点解决模式能够加强患者与医护人员之间的有效沟通,增加患者对医护人员的信任度,提高患者的健康行为依从性,以达到做好缺血性脑卒中二级预防的目的。

综合护理干预在急性脑梗死临床治疗中的效果评价

脑血管疾病作为神经系统的常见病及多发病，其病死率与致残率均很高，它与心脏病、恶性肿瘤构成了多数国家的三大致死疾病，随着医疗技术的不断提高，脑卒中的病死率已显著降低，然而，其致残率在存活者中高达80%以上[1]，偏瘫是脑卒中后最常见的并发症，同时其继发障碍，如肌萎缩、关节痉挛、足下垂等严重影响了患者的生活质量，给家庭及社会带来了沉重的负担[2]。急性脑梗死是脑血管疾病中最常见的疾病，目前有研究[3-5]报道，通过一些综合护理干预可在一定程度上降低患者的血压及胆固醇水平，而高血压及动脉粥样硬化是急性脑梗死最常见的病因[6，7]，为探讨研究综合护理干预对急性脑梗死患者治疗过程中的疗效，本研究对本院2011年8月至2012年7月收治的96例急性脑梗死患者分组进行了治疗效果的对比分析，现报告如下。

PBL+PBT教学法在本科护生病情观察能力培养中的实践

目的探讨以PBL+PBT教学法在本科护生临床实习中病情观察能力培养中的应用效果。方法将2018年7月至2018年12月到我院实习的护理本科生96人随机分为观察组及对照组,每组48人,观察组采用PBL+PBT教学法,对照组采用常规教学法。比较两组护生实习理论考试成绩,调查护生对临床实习带教的满意度。结果观察组护生实习理论考试成绩、对临床实习带教的满意度优于对照组(P<0.05)。结论 PBL+PBT教学法能够有效提升本科护生临床实习中的病情观察能力,激发学生的学习兴趣及职业责任感,发挥其学习主观能动性,提高护生对带教的满意程度。

病床床头固定医用棉签收集盒的制作与应用

医用垃圾是指医疗机构在诊疗、护理活动中产生的具有直接或间接感染性、毒性以及其他危害性的废物，用黄色收集袋收集。但在查房时经常会发现，病房中常有棉签随处乱丢乱放，这可能与患者的垃圾分类观念不强、医用垃圾装置使用不方便及放置不合理有关。鉴于上述问题，我们设计制作了病床床头医用棉签收集盒，2014年1月在我科50张病床安装使用至今，取得良好效果。现报告如下。

认知功能障碍患者走失风险管理研究进展

综述了国内外认知功能障碍患者走失风险管理研究现状和认知功能障碍患者走失风险、认知相关影响因素以及提高认知功能障碍患者走失风险认知度及医疗机构的应对策略,以期提高护理安全管理水平,提高护理工作质量。

南京市老年人心理健康状况及其影响因素

目的了解南京市老年人心理健康现状,深入分析影响老年人心理健康的主要相关因素。方法 2013年3~12月采用随机整群抽样的方法在南京市某社区对1 176名老年人进行问卷调查,应用Kruskal-Wallis H检验和多元线性回归方法分别进行单因素和多因素分析。结果南京市老年人心理健康状况总体水平较好;不同性别、居住状况、慢性病情况、家庭关系和社会活动是影响南京市老年人心理健康状况的主要因素(P<0.05)。男性心理健康状况好于女性,独居为老年人心理健康状况的消极影响因素,而家庭关系和睦、经常参加社会活动、无慢性病是老年人心理健康状况的积极影响因素。结论社会应该多关注老年人尤其是女性老年人的心理健康状况,组织丰富多彩的社会活动,营造和谐的家庭关系,促进老年人身心全面健康。

Orem自理模式训练对帕金森病疗效的影响

目的:探讨Orem自理模式训练对帕金森病疗效的影响。方法:将42例帕金森病患者随机分为试验组(21例)和对照组(21例)。对照组给予一般的帕金森病常规治疗和护理,试验组在此基础上给予Orem自理模式训练。治疗时间均为8周,治疗前后运用帕金森病的临床分级和改良的Webster评分量表对所有患者进行评定。结果:治疗后试验组的症状、体征及日常生活功能较对照组明显提高(P<0.05或P<0.01)。结论:运用Orem自理模式训练能明显提高帕金森病治疗效果,改善患者的生存质量。

满足家属医学知识需求对帕金森病患者生活质量的影响

目的探讨满足家属医学知识需求对帕金森病患者生活质量的影响。方法采用问卷形式,调查180名帕金森病患者主要照顾者对有关照顾患者的咨询需求及满足需求,并在培训前后对患者护理干预效果进行比较。结果家属最希望能掌握疾病的症状、生理及心理照顾方法,最大限度满足患者生理及心理的需求。结论根据患者家属的需求提供切实有效的医疗护理常识培训,使家属更好地掌握照顾患者的技巧是提高帕金森病患者生活质量的重要手段。

目标教学法在神经内科临床教学中的应用

介绍目标教学法在神经内科临床教学中的应用,根据具体情况制订每周的知识目标和技能目标,通过晨会、讲座等形式,对护生进行有效的指导并考核评价,以提高临床教学质量。

新咪唑啉缓蚀剂的合成及性能表征

以菜籽油,二乙烯三胺为原料合成咪唑啉中间体,以丙烯酸甲酯为烷基化试剂、氯乙酸钠为季胺盐化试剂合成新型的咪唑啉缓蚀剂,并以不同浓度的硫酸溶液为介质研究其对钢样的缓释效率。实验结果表明:当硫酸的浓度为20%,缓蚀剂量为0.5%(v/v),浸泡时间为4h时,其缓释效率最好,达到了93.9%。

脑卒中病人书面个体化饮食指导的效果观察

[目的]观察脑卒中病人书面个体化饮食指导的效果。[方法]120例脑卒中病人随机分为观察组和对照组,每组60例,对照组采用口头饮食指导,观察组采用书面饮食指导。观察并比较两组病人认知度、配合度和满意度。[结果]观察组病人的认知度、配合度、满意度均高于对照组(P<0.05)。[结论]脑卒中应用书面个体化饮食指导效果明显。

PBL+PBT教学法在本科护生临床实习中病情观察能力的实践

目的:探讨PBL+PBT联合教学法对培养护生病情观察能力的效果。方法:选取2017年6月—2018年6月临床实习阶段的本科护生60名,根据不同带教方法分为对照组和观察组。观察组采用PBL+PBT教学法,对照组采用传统教学法。分别在科室结束轮转后采用理论测试、病情观察考核、问卷调查3种方式评价效果。结果:实施PBL+PBT教学法后,观察组的护生病情观察能力、分析及解决问题能力、教学满意度均明显优于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:采用PBL+PBT教学法能提高临床护生自主学习专业知识的能力,是一种较好的临床教学方法。

标准化操作管理在卒中后吞咽障碍进食中的运用

目的:观察运用标准化操作(SOP)对卒中后吞咽障碍患者进食实施专科护理的效果。方法:选择2018年1月—2019年12月卒中后患者136例,采用随机数字法分为对照组和观察组,每组68例。两组患者均给予规范治疗,对照组采用传统进食护理,观察组执行SOP流程进食护理。比较两组患者呼吸道准备、食物性状选择、胃管留置长度、体位准备、进食速度等进食安全指标。结果:观察组进食安全指标的落实明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:卒中后吞咽障碍进食护理是一项重要的护理技术,通过运用SOP管理,使执行过程更加标准、规范、安全,利于体现专业化、同质化,降低意外风险,提升护理质量,提高服务满意度。

规范化岗前培训对本科护生临床实习效果的影响

目的:探讨规范化岗前培训对本科护生临床实习效果的影响。方法:将84名本科护生随机分为实验组和对照组各42名,对照组采用传统临床教学方法带教;实验组在传统教学基础上,于进入临床实习前对护生实施规范化岗前培训。采用自行设计的实习效果调查表进行调查。结果:实习36周后实验组的专业资格成绩、病人对护生的满意度除护理操作外均明显高于对照组(P<0.01)。结论:规范化培训能全方面提高临床实习护生的实习效果,为培养适应社会发展需要的新型护理人才提供有效的方法和科学的依据。

后扶贫时代乡村的主要矛盾与跨越式发展研究

后扶贫时代,巩固脱贫攻坚成果与全面推进乡村振兴的有效衔接是一项重大工程。本文通过阐述后扶贫时代的主要矛盾,分析影响后扶贫时代乡村人才队伍的因素,从生态、产业、精神文明、人才4个方面提出推动乡村跨越式发展的相关对策,以便实现乡村全面振兴。

南京市老年人健康自评情况影响因素分析

目的探讨南京市老年人健康自评情况的影响因素。方法采用整群抽样法,抽取2013年3—12月在南京市秦淮医院进行健康体检的南京市秦淮区双塘社区老年人1 000名。采用自行设计的问卷对其进行调查,内容包括年龄、性别、学历、慢性病患病情况等一般资料和健康自评。共发放问卷1 000份,剔除数据填写不完整的34份,最终确定有效问卷966份。结果不同性别、年龄、学历及慢性病患病种类数老年人的健康自评情况比较,差异有统计学意义(P<0.05)。患高血压、糖尿病、冠心病、肥胖及卒中的男性老年人健康自评情况与未患该病的男性老年人比较,差异有统计学意义(P<0.05);患高血压、糖尿病、冠心病及白内障的女性老年人健康自评情况与未患该病的女性老年人比较,差异有统计学意义(P<0.05)。Logistic回归分析显示,年龄、高血压、糖尿病、冠心病、卒中及白内障对老年人健康自评情况的影响有统计学意义(P<0.05)。结论年龄、高血压、糖尿病、冠心病、卒中及白内障是老年人健康自评情况的影响因素。