蝙蝠葛碱对兔心肌缺血再灌注时血清MDA浓度和SOD活性的影响

目的探讨蝙蝠葛碱(Dau)对兔心肌缺血再灌注(IR)时血清丙二醛(MDA)浓度和超氧化物歧化酶(SOD)活性的影响。方法24只家兔随机分为假手术对照组、缺血再灌注组、缺血再灌注+蝙蝠葛碱(Dau)干预组各8例。结扎兔左冠状动脉前降支40 min造成心肌缺血再灌注模型,观察缺血前后及再灌注不同时相点血清MDA含量和SOD活性的变化。结果家兔心肌缺血40 min时血清MDA含量开始明显升高(P<0.05),SOD活性开始明显下降(P<0.05)。Dau(剂量3.5 mg/kg)能明显降低心肌缺血40 min及缺血再灌注后兔血清MDA含量,升高血清SOD活性。结论Dau通过减轻兔心肌脂质过氧化作用所造成的损伤,增强SOD活性,提高氧自由基清除能力,对兔心肌缺血再灌注损伤具有一定保护作用。

领导者应有生态伦理责任

本文提出了领导者的生态伦理责任新概念,并界定它的内涵,分析了它的成因,讨论了领导者生态伦理意识和生态伦理责任的关系。

安全伦理初探

揭示了安全伦理现象 ,分析了安全伦理关系 ,提出了构建安全伦理科学的新观点。

“绿色消费”──人类的共同向往

“绿色消费”──人类的共同向往张长元（一）绿色消费的由来由于环境问题日益成为各国经济与社会发展所面临的重大问题，成为威胁全球生态平衡的重大问题，于是，近些年在西方各国掀起了“绿色之波”，许多人提出“要从自己的脚下开始，宁愿改变现存生活方式，也要让地球...

教育发展辩析

一 六十年代以来,“发展”这个词已赋予了它新的意义。这就是“发展经济学”中,人们经常谈到的“经济增长”、“经济发展”、“经济进步”等问题。同样,我们考察教育的发展,也必须把“教育增长”、“教育发展”与“教育进步”区别开来,不能笼统地把教育增长等同于教育发展与教育进步。否则,就会对我国教育发展形势认识不清,导致决策失误。谓于不信,且听分析。

对人的认识和假设是人机工程学的基石

人机系统是以人为中心的系统，对人的认识和假设是人机工程学的基石。本文提出了人是生物人、经济人、社会人的复合体的新观点。由于对人的特质的认识还存在着许多“盲区”和“误区”。

一个范例:孔子如何克服教师职业倦怠

文章编制了孔子教师职业生涯年表,诠释了孔子"学而不厌,诲人不倦"的治学治教精神,分析了孔子如何克服教师职业倦怠的原因。

论城市营销与衡阳市的文化建设定位

城市文化建设与城市营销是提高城市美誉度、促进城市发展的杠杆。文章从理论上详细地讨论了城市营销的内涵、作用及其主体 ,城市营销与城市文化建设的关系。在廓清了文化的涵义后 ,分析了衡阳市的文化资源 ,提出和论证了衡阳市文化建设定位。

从人-地关系看教育

本文分析了人 -地关系在教育关系中的地位 ,认为它是人类教育活动永恒的主题。然而 ,从采猎文明时代敬畏自然的教育 ,到农业文明时代粗暴地对待自然的教育 ,教育在人 -地关系问题上一直在迷途中徘徊。文章首次揭示了人类教育活动在环境教育上的误区 ,分析了它在该问题上的觉醒 ,提出了环境应“走出”

论孔子孝道思想对我国企业伦理文化建设的价值

基于《论语》,归纳和阐述了孔子孝道思想,分别从企业伦理管理和伦理经营角度讨论了孔子孝道思想对我国企业伦理文化建设的价值,说明了将孔子孝道嵌入企业伦理文化建设的路径。

从孔子的职业生涯看孔子教师人格的形成

基于教师人格是一种职业人格,文章分析了教师人格的特点。以表列的形式,简约地归纳了孔子教师人格内涵。采用舒伯职业生涯界定,编制了孔子职业生涯年表;讨论了孔子职业生涯与孔子教师人格养成的关系,认为孔子特定的职业生涯铸就了孔子光辉而完美的教师人格。

可持续发展——一种新的发展模式

本文从理论和现实的角度分析了可持续发展模式产生的必然性,详细地讨论了这一发展模式在经济学、环境学、管理学和哲学上的特征与意义.

环境公平释义

环境问题和“环境利益”表里相依，其表层是环境问题，其里层是环境利益．对环境利益的分配和对环境问题责任的“分摊”必然产生环境公平问题．本文分析了环境公平的实质和内容，并从伦理学、政治学、经济学多角度诠释了环境公平．

生态质量:一种新的质量观

基于可持续发展理论 ,本文提出了生态质量新概念 ,分析了它的内涵和成因 。

产品质量的外部性问题

利用环境经济学的理论与方法，分析产品质量形成过程中所产生的外部不经济性的问题，并对它进行了分类，给出在考虑环境质量条件下，适宜质量水平的理论模型。