“双主互动”探究模式下高中物理课堂授课分析

物理学作为一门实践性和理论性相结合的科学学科,需要学生通过实验和观察来理解和应用其中的原理和概念。而“双主互动”探究模式能够促进学生的主动探究欲望和自主学习能力,并通过亲自实践来巩固和应用所学的物理知识。基于此,文章通过分析“双主互动”模式的内涵与特征,对“双主互动”模式下的高中物理授课流程进行梳理,从而探究有效的授课策略,旨在培养学生的自主学习能力和科学探究精神,期望为高中物理课堂教学的创新发展提供参考。

新课程改革背景下运用多媒体技术创新物理教学

随着高中物理新课程标准的深入实施和信息技术的快速发展,多媒体技术在高中物理教学中的应用越来越广泛,这也是新课程改革的必然要求。但是受传统应试教育的影响和学校师资条件的制约,多媒体技术在物理教学中还没有发挥最大作用,没有和教学内容达到最优组合,对提高物理教学质量只是有了初步的效果。本文对多媒体技术提高高中物理教学质量的作用进行了分析,并指出多媒体技术在实际应用时应注意的问题,以便尽可能减少应用中的不良效果,从而推动物理教学的发展和进步。

广东省财政收入预测研究

地方财政收入是区域国民经济的综合反映．也是市场经济下政府进行宏观调控的基础。研究建立地方财政收入预测模型，不仅是加强政府宏观调控能力的需要，是强化地方财政收入监督管理的有效手段，也是对运用国际经济理论和分析方法的有益尝试．是经济模型实现其应用价值的有效体现。近年来，一些学者和财税工作者从不同角度研究探索财政收入分析及预测方法，但大部分研究集中在探讨全国财政收入上．