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《维护财产权》第二课时教学设计
1
作者
张阳云
《神州》
2012年第13期276-276,共1页
第一环节: 教学目标:①了解我国公民继承权的两种实现方式及遗产分配原则,知道法律保护未成年人的财产继承权。②学会运用法律维护自己的财产继承权。③树立知识产权意识。’
关键词
法律维护
课时教学设计
财产权
财产继承权
遗产分配原则
知识产权意识
教学目标
未成年人
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职称材料
究竟在哪儿出了问题
2
作者
张阳云
《神州》
2011年第12S期198-198,共1页
一天晚上自习课,某老师上物理课,已打下课铃声,但因为教室外面正在装修,老师可能没有听到铃声,于是继续讲他的课。此时,坐在靠走廊窗户边的王同学打开了窗户。打开的窗户不仅使本来有些咳嗽的同学咳嗽得更厉害了,也吹翻了几个同...
一天晚上自习课,某老师上物理课,已打下课铃声,但因为教室外面正在装修,老师可能没有听到铃声,于是继续讲他的课。此时,坐在靠走廊窗户边的王同学打开了窗户。打开的窗户不仅使本来有些咳嗽的同学咳嗽得更厉害了,也吹翻了几个同学的书本。于是有的学生要求关窗户,
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关键词
窗户
自习课
物理课
同学
老师
铃声
咳嗽
教室
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职称材料
题名
《维护财产权》第二课时教学设计
1
作者
张阳云
机构
重庆市云阳县第二初级中学
出处
《神州》
2012年第13期276-276,共1页
文摘
第一环节: 教学目标:①了解我国公民继承权的两种实现方式及遗产分配原则,知道法律保护未成年人的财产继承权。②学会运用法律维护自己的财产继承权。③树立知识产权意识。’
关键词
法律维护
课时教学设计
财产权
财产继承权
遗产分配原则
知识产权意识
教学目标
未成年人
分类号
D90 [政治法律—法学理论]
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职称材料
题名
究竟在哪儿出了问题
2
作者
张阳云
机构
重庆市云阳县第二初级中学
出处
《神州》
2011年第12S期198-198,共1页
文摘
一天晚上自习课,某老师上物理课,已打下课铃声,但因为教室外面正在装修,老师可能没有听到铃声,于是继续讲他的课。此时,坐在靠走廊窗户边的王同学打开了窗户。打开的窗户不仅使本来有些咳嗽的同学咳嗽得更厉害了,也吹翻了几个同学的书本。于是有的学生要求关窗户,
关键词
窗户
自习课
物理课
同学
老师
铃声
咳嗽
教室
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
《维护财产权》第二课时教学设计
张阳云
《神州》
2012
0
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职称材料
2
究竟在哪儿出了问题
张阳云
《神州》
2011
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