现代学徒制育人模式在高职电子商务专业人才培养策略中的实践

随着时代的不断变迁和社会的快速发展,传统的教育模式和人才培养战略已经不能跟上当代教育的脚步了,在很多方面的工作开展过程中,都表现出相对薄弱的状态。正是在这样较为紧迫的环境下,"三位一体式现代学徒制"育人模式被提出,这一模式与过去的传统式教学模式有一定的共同点,但是相比较于过去的电子商务专业人才培养模式,学徒制以校企合作的开展方式,更好地提高了学生们理论内容的实践性,为学校和企业以及社会培养出一批又一批具备实际操作能力的高职人才。

论工匠精神培养与高职思政教育的有效融合

加强对高职院校学生的思政教育可以丰富学生的文化精神素养、提高学生的综合素质。工匠精神作为思政教育中的重要内容,为开展高职思政教育提供了新方向。基于此,高职思政教师需要将思政教育与工匠精神有效结合,为学生提供全面、优质的思政教育与指导。

地方邮政管理局在推动职业院校与行业校企合作中的主体责任研究

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,是不同于普通高等教育的类型教育,我国职业教育在办学规模上是世界之最,但是从办学水平上却存在着很大的提升空间。近年来,在职业教育的发展过程中,许多国家示范、省级示范院校都非常重视职业教育的内涵建设,而实践证明,建立行业企业参与办学机制是提升职业教育质量的必由之路。今年,国务院颁布的《国家职业教育改革实施方案》以及国家发展改革委、教育部共同印发的《建设产教融合型企业实施办法(试行)》,为职业教育的功能定位和社会价值做出了新的阐释,明确了政府对职业教育发展过程中产业与教育链接的指导思想。地方邮政管理局作为地方政府的代表,在职业教育发展和改革中,发挥着推动职业院校与邮政行业校企合作形成命运共同体的主体责任,是推进校企合作发展的主导者。

论按生产要素分配的理论依据及现实意义

在社会主义市场经济条件下 ,承认生产要素分配的合法性 ,允许和鼓励生产要素参与分配 ,不等于承认一切生产要素都参与价值的创造。价值创造和创造出来的价值如何分配 ,是两个不同性质的问题。在社会主义初级阶段 ,一方面存在着按生产要素分配的经济基础 ,另一方面 ,允许和鼓励按生产要素分配有利于经济发展。

浅议解决“三农”问题与加快小城镇建设的内在关系

解决“三农”问题是近年来党和政府工作的重中之重,它不仅关系到全面建设小康社会宏伟目标的顺利实现,而且也关系到中国现代化建设的持续发展。关于解决“三农”问题有很多的思路,加快小城镇的建设,是当下应着重思考的问题。小城镇不仅是大城市功能的自然延伸,而且往往是当地政治、经济、文化中心,是联结大城市和农村的重要桥梁。加快小城镇建设必须以农村经济繁荣和发展为基础,必须建立在“三农”问题不断解决的基础之上,只有这样才能保证当前经济社会持续协调地向前发展,向着小康社会宏伟目标不断迈进。

让政治课堂充满“真趣”

在传统的教学模式中，政治教师总是披着“政治骗子”的外衣，戴着“假大空”的帽子，忍受着世人的偏见，坚守着思想政治教育的主阵地，支撑着塑造人类灵魂的一片天。政治学科不重要，对思想政治课不感兴趣，政治学科太难学，思想政治课学习没有意义，这是大多数学生对政治科目的认识。认为政治学科不重要，

从“药家鑫事件”看学生社会责任感的养成

“药家鑫事件”从发生以来引起了社会的普遍关注，案件的审理过程也引起了社会各方面对学生社会责任感的思考，各级各类教育部门、研究机构也已经开始把学生社会责任感的养成教育当做课题加以研究。作为教育工作者，“药家鑫事件”更应该引起我们的思考。

论网络素养教育与思想政治教育的融合

虚拟网络世界是现实世界的直接映射,在移动互联网时代,随着网络日益日常化、生活化、和社会化,网络素养成为了人们生活的必然需求,这使移动互联网素养教育与思想政治教育的目的和范围渐趋一致。因此,网络素养教育与思政教育融合成为必然趋势,网络素养教育走入思想政治教育并成为了思政教育的新领域,促使思政教育不断改革,以符合时代性,具有针对性,产生实效性。网素养教育与思想政治教育目的的一致性使我们在改革中必须坚持培育和践行社会主义核心价值观原则。