培育学生数学核心素养的实践研究——以三角形知识的教学为例

随着社会的发展，现代人对解决问题、分析推理、使用计算机能力的需求正在急剧增加，而这些能力都离不开数学。可见，数学素养已成为现代人生活、工作、学习乃至人际交往都应该具备的基本素质。培养具有数学素养的现代人，是数学教育的一项根本任务。“在信息时代，关于数学教育研究的任何议程，都要关注当前和将来对数学素养的要求。”有关数学核心素养的问题，已成为国际数学教育研究的关注热点，众多国家和团体都把对数学核心素养的培养提到了重要的位置。