论民族民间舞教学中存在的问题及对策

在民族民间舞教学中,通过广大教师的共同努力,其教学质量在不断的提高,学生对于民族民间舞蹈的学习效果也更好。但是,在民族民间舞教学中,依然存在着一些小问题有待解决,教师只有正视在民族民间舞教学中的这些小问题,才能够进一步提高教学的质量,促进民族民间舞教学工作的顺利开展。

民间舞教学中艺术感染力的培养研究

在民间舞教学中,教师除了需要对学生进行理论性知识的教学之外,还应该培养学生的艺术感染力。民间舞蹈艺术在我国的发展已经有上千年的历史,其得到良好传承的主要原因就在于艺术的感染力。因此,在民间舞教学中培养学生的艺术感染力是非常关键的。学生只有具有较强的艺术感染力,才能够将民间舞的精髓传承下去,实现民间舞蹈的良好发展。

现阶段舞蹈教学中民间舞蹈教学模式探讨

近年来,随着人们生活水平的不断提升,学习舞蹈的人越来越多,舞蹈教学范围也越来越广泛。在当前的舞蹈教学过程中,民间舞蹈教学是比较常见的,在舞蹈教学过程中,通过应用民间舞蹈教学模式,可以从根本上改善当前的民间舞蹈生存现状。本文主要从研究现阶段舞蹈教学中的民间舞蹈教学模式入手,寻找相应的模式完善方法。

多媒体教学在高校民族舞教学中的应用

民族舞是广泛流传于民间,受民俗文化制约,表演风格相对稳定,并以自娱为主要功能的一种舞蹈形式。在时代不断发展的今天,民族舞成为民族文化的精髓,是民族艺术美的体现,因此,不断地优化民族舞教学至关重要。在本文中,笔者以"多媒体"现代教育技术为立足点,对多媒体教学在高校民族舞教学中的应用做出相关阐述。

舞蹈教学中提高学生音乐素养的必要性

舞蹈是一门肢体表现艺术,能够通过肢体语言叙事、传递情感。舞蹈与音乐是两个不可分割的艺术组成部分,只有与音乐高度契合的舞蹈,才可以让人感受到流畅之美。但是目前高校舞蹈教学中普遍缺乏对学生音乐素养的培养,在舞蹈教学过程中学生对音乐的处理及理解较为薄弱。本文将对舞蹈教学中提高学生音乐素养的必要性进行分析,并提出几点舞蹈教学的改善策略。

中美音乐教育发展之比较

本文从历史的角度出发，用比较的方法，对已走在世界前列的美国音乐教育和有着宝贵遗产但道路曲折的中国音乐教育从各自的发展阶段、特点及文化背景等方面作一些阐述和对比。希望能从中找到一种平等对话的可能，为探索中的中国音乐教育的发展寻找新思路。

大学生创新创业训练计划的人才培养模式探究

大学生创新创业训练计划是由国家推出的,旨在提高大学生在创新能力基础上的创业能力。为此,高等学校都应加强项目实施的体制、机制,教师队伍建设,考核评价等方面的研究,以期建立一套以大学生创新创业训练计划为依托的人才培养模式,为全面提高人才培养质量服务。

miRNA-34c实时荧光定量PCR检测方法的建立

为建立稳定有效检测miR-34c的实时荧光定量技术体系,采用茎环结构法设计了反转录引物,并通过梯度浓度及梯度温度PCR法对miR-34c的最佳退火延伸温度和模板浓度进行了确定,最后通过实时荧光定量PCR对miR-34c进行检测。试验成功建立了精确检测miR-34c的实时荧光定量技术体系,其中miR-34c最佳退火延伸温度为62.4℃及每个实时定量反应体系中cDNA对应的RNA量最适浓度为50ng/μL,并得到重复性高、特异性强的检测结果。该技术体系的建立不仅为检测miR-34c提供了精准便捷的方法,而且可为设计检测其他miRNA提供技术支持。

关于民间舞蹈教学实践价值的探索

民间舞蹈历久弥新,乃是民族文化精华,是中华民族文化的重要载体。随着时代的发展,继承和发扬民间舞蹈,探索民间舞蹈教学实践的有效途径,将民族舞蹈发扬光大乃是舞蹈教学的重要使命。文章对民间舞蹈教学面临的现实问题一一作了分析,提出从为学生提供充分实践空间、自我总结两个方面提出了实践的途径,为开展民间舞蹈教学提供有价值的参考与借鉴。