单浅元谈阅小读学延语伸文的低有年效段策略

在语文教学中,阅读的重要性不言而喻。在“双减”政策的背景下,“减负提质”已经成为教学的指向标,针对低年段的学生提出“课后不留书面作业”的要求。笔者认为课后的丰富阅读既可以减轻学生的学习负担,又能够扩大学生的识字量和知识面。教师应该重视学生阅读技能教学,努力提高学生的综合阅读实践能力。

浅谈建筑工程设计中的节能建筑设计

在建筑行业发展的过程中,也会产生较大的能耗,为了能够更好的促进建筑行业的发展,并响应国家近年来的节能减排号召,就需要实现建筑行业的节能,在保障人们的基础需求上,努力实现建设高效、节能、绿色、环保的现代化建筑具有重要的现实意义。因而本文主要从建筑工程设计中的节能建筑设计进行探究,旨在为建筑工程设计中的节能建筑设计提出一个系统化的概述,实现建筑领域的节能绿色可持续发展。

乳腺导管造影诊断溢液性乳腺疾病的临床实用价值

目的探讨乳腺导管造影诊断溢液性乳腺疾病的临床实用价值。方法 120例女性溢液性乳腺疾病患者,年龄22～65岁,平均年龄43岁。临床症状以乳头溢液为主。回顾分析乳腺导管造影资料,所有病例均行超声、患侧乳腺钼靶平片+导管造影检查,并做病理组织检查。比较乳腺导管造影诊断的差异。结果 120例中,超声发现病灶108例,阳性率为90.00%;乳腺钼靶平片发现病灶102例,阳性率为85.00%;乳腺导管造影发现病灶117例,阳性率为97.50%。超声、钼靶平片、导管造影检查诊断良、恶性肿瘤灵敏度分别为80.00%、85.00%、90.60%,3组比较差异有统计学意义(χ2=31.46,P<0.005)。手术病理证实:单纯导管内乳头状瘤37例,导管内乳头状瘤伴导管扩张33例,纤维囊性乳腺病伴导管扩张21例,导管内癌及乳头状瘤癌变29例。结论乳腺导管造影在诊断溢液性乳腺疾病中具有定位、定性的实用价值,对临床是否确定手术及切除范围提供了可靠、重要的诊断依据。

乳腺摄影技术质量分析

乳腺钼靶摄影仍是乳腺疾病首选的检查方法，诊断率高，且经济、方便，快捷。但乳腺组织结构在X线片中表现不但因年龄和生理等因素的影响；即使在同龄女性中也可因为营养、生育、哺乳等状况不同而缺乏可比性；而在摄影中的各种技术因素也影响到照片的质量和诊断水平。故要取得一张层次丰富、对比度良好的乳腺片，就需要在工作中不断探索、总结经检。笔者在几年的工作中总结了如下几点体会：

兴趣:实现从“怕作文”到“要作文”的飞跃

叶圣陶先生说过：＂作文的自然顺序应该是教师在认识事物中有感,感情的波澜冲击着教师,教师有说话的愿望,便想倾吐,于是文章就诞生了。＂学生作文亦然,就是将自己在学习、活动、生活中所看到的、听到的、想到的,以及各种感受通过语言文字表达在纸上,形成文章。若学生没有见闻与实践,就没有写作材料,就没有情感抒发,所作文章就是＂无米之炊”，瞎编乱造，言不由衷。