新课改中的情感教学

从蜡烛点燃、登上三尺讲台的那一刻起，教师一直在含辛茹苦地围绕备课、上课、辅导作圆周运动。尽管如此，学生并不像许多书中说的那样渴望学习，相反，他们讨厌学习。作为一名教育工作者，笔者进行了深刻的反思。

小学数学课程教学中学生创新能力培养研究

在小学阶段的数学课程教学中,创新能力的培养不仅是新课标给数学课程教学提出的新要求,同时也是数学课程对学生思维和实践创新能力的要求。从教师的角度上来说,培养学生创新能力的过程也是帮助教师丰富教学经验,提升自身综合教学素养的过程。可见,创新能力的培养对学生和教师都具有重要的作用。本文首先针对创新能力培养基于小学数学课程背景下的积极意义和培养原则进行分析,随后提出相应的创新能力培养策略,以期为小学数学课程教学整体质量的提升提供支持。