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基于时间序列的改进型永磁同步电机三矢量无模型预测电流控制策略
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作者 肖强晖 张雨爽 +1 位作者 罗朝旭 程谆 《湖南电力》 2024年第5期29-36,共8页
针对永磁同步电机驱动系统传统的三矢量模型预测电流控制策略参数鲁棒性差的问题,提出一种基于时间序列的改进型三矢量无模型预测电流控制策略,以消除参数失配的影响,提高系统的鲁棒性。首先,建立时间序列数据驱动模型,将输入输出数据... 针对永磁同步电机驱动系统传统的三矢量模型预测电流控制策略参数鲁棒性差的问题,提出一种基于时间序列的改进型三矢量无模型预测电流控制策略,以消除参数失配的影响,提高系统的鲁棒性。首先,建立时间序列数据驱动模型,将输入输出数据拟合为离散传递函数,并结合递归最小二乘法在线估计模型待定系数,预测所需变量。此外,对矢量扇区进行重新分类,以优化三矢量组合的选择过程。引入矢量占空比直接计算方法,抑制电机参数入口对占空比计算环节的不确定性影响,进一步提高系统的鲁棒性。最后,仿真和实验结果表明,所提出的策略能有效提高模型参数的鲁棒性,dq轴电流纹波减小,电机参数变化引起的干扰得到有效抑制。 展开更多
关键词 永磁同步电机 模型预测控制 无模型 时间序列 三矢量
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大学生兼职问题与对策 被引量:2
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作者 张雨爽 荣阳阳 +2 位作者 杜璇 刘畅 石蕊 《合作经济与科技》 2023年第4期93-95,共3页
当前,随着中国市场经济不断发展,兼职机会越来越多,大学生兼职比例也与日俱增。但是,兼职中仍存在市场信息不对称、市场缺乏有效管治、大学生维权意识淡薄等问题。对此,本文提出改善兼职现状可行性建议。
关键词 大学生兼职 市场现状 问题与建议
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新时代河南省来华留学教育事业发展挑战及应对策略
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作者 逯忆 张雨爽 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第9期159-161,共3页
全球教育发展背景下,留学生教育作为教育国家化的重要组成部分,其工作开展各项情况,已经逐渐开始成为现代高校教育发展水平衡量的重要依据。对此,本文基于新时代发展背景,以河南省来华留学教育事业发展为例,先是针对河南省来华留学教育... 全球教育发展背景下,留学生教育作为教育国家化的重要组成部分,其工作开展各项情况,已经逐渐开始成为现代高校教育发展水平衡量的重要依据。对此,本文基于新时代发展背景,以河南省来华留学教育事业发展为例,先是针对河南省来华留学教育发展现状进行阐述,之后再从招生录入体系、培养过程管理机制以及毕业跟踪反馈机制三个方面,分析河南省来华留学教育事业发展所面临的挑战,针对其教育事业发展策略进行探究。 展开更多
关键词 河南省 来华留学生 高等教育
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河南省乡村家庭教育振兴机制与路径研究
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作者 张雨爽 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第8期169-171,共3页
通过加强乡村家庭教育振兴,不仅可以培养乡村高素质人才,还能促进乡村教育现代化发展,全面推进乡村振兴。为此,本文分析河南省乡村家庭教育振兴工作开展现状,探讨河南省乡村家庭教育振兴的现实困境,并从教育目标、主体责任、重视沟通和... 通过加强乡村家庭教育振兴,不仅可以培养乡村高素质人才,还能促进乡村教育现代化发展,全面推进乡村振兴。为此,本文分析河南省乡村家庭教育振兴工作开展现状,探讨河南省乡村家庭教育振兴的现实困境,并从教育目标、主体责任、重视沟通和心理教育、家校合力等方面出发,探究河南省乡村家庭教育振兴机制与路径,旨在提供一些有益参考,助力河南省乡村家庭教育振兴发展。 展开更多
关键词 河南省 乡村家庭教育 教育振兴
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基于空间杜宾模型的区域“绿色悖论”研究
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作者 张雨爽 《区域治理》 2021年第14期73-74,共2页
本研究基于2005—2017年我国省级面板数据,利用空间自相关分析方法检验环境规制与碳排放的空间依赖性,以实证检验环境规制对碳排放的边际影响及其空间溢出效应。其实证结果显示:省区碳排放存在显著的正空间相关性,存在高高集聚和低低集... 本研究基于2005—2017年我国省级面板数据,利用空间自相关分析方法检验环境规制与碳排放的空间依赖性,以实证检验环境规制对碳排放的边际影响及其空间溢出效应。其实证结果显示:省区碳排放存在显著的正空间相关性,存在高高集聚和低低集聚现象;环境规制存在“绿色悖论”效应且非常显著,但不存在“绿色悖论”溢出效应。 展开更多
关键词 环境规制 绿色悖论 碳排放 空间杜宾模型
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班级团体辅导对新生心理健康的干预分析
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作者 张雨爽 《学生·家长·社会》 2020年第8期383-383,共1页
班级团体辅导是重要的心理指导方式,能够通过人际交互的形式,提升学生的心理健康水平,使新生更好地消除陌生感,提升人际交往和适应能力,改善情感体验,提高班级的凝聚力。对此本文结合班级团体辅导和学生心理健康问题,提出基于团体辅导... 班级团体辅导是重要的心理指导方式,能够通过人际交互的形式,提升学生的心理健康水平,使新生更好地消除陌生感,提升人际交往和适应能力,改善情感体验,提高班级的凝聚力。对此本文结合班级团体辅导和学生心理健康问题,提出基于团体辅导的心理健康干预策略。 展开更多
关键词 班级团体辅导 新生 心理健康
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